以下哪项不属于脑瘫患儿功能训练护理的内容()
A.观察康复训练的效果
B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练
C.指导和训练患者床上活动,就餐、洗漱等,训练患者的自理能力
D.协调训练计划安排
A.观察康复训练的效果
B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练
C.指导和训练患者床上活动,就餐、洗漱等,训练患者的自理能力
D.协调训练计划安排
A.孕妇应保持心情愉快,营养均衡,禁烟酒,慎用药物
B.保证营养,补充蛋白质、水果及新鲜蔬菜,避免食用有兴奋性和刺激性的饮料和食物
C.关心、体谅患儿,不责骂不体罚,训练患儿有规律地生活,加强管理,及时疏导,防止攻击性、破坏性及危险性行为的发生
D.加强围产期及儿童期保健,防止妊娠疾病,避免近亲婚配
E.以上都对
A.为偏瘫、截瘫、脑瘫、小儿麻痹后遗症、骨关节疾病等肢体功能障碍者,制定训练计划
B.开展辅助器具咨询、租赁、维修、供应等服务
C.指导在社区和家庭开展运动功能、生活自理能力和社会适应能力等方面的康复训练,做好训练纪录,进行效果评估
D.提出居家和社区无障碍环境改造建议
E.对重度急性期和复发的病人及时转诊
A.护理道德理论包括护理的道德性质和护理道德的理论基础等内容
B.护理道德规范是护理伦理学研究的重要内容
C.护理伦理学的研究内容涉及护理工作的各个领域和层面
D.护理道德实践是在护理道德理论、原则和规范指导下所进行的护理道德评价