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[单选题]
土壤侵蚀原理课程中学习目标的“三个基本”分别是（)。
A.以上选项都是
B.基本理论
C.基本知识
D.基本技巧
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B.学习保护身体的基本方法
C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能
D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
隐性课程是（）。
A．通过正式教学进行的
B．不在课程计划中反映的
C．始终促进教学目标的实现
D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
A.在意外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或少受伤害
B.自觉锻炼身体，增强体质,养成有利于安全的行为习惯
C.让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法、学会保护自己
D.能够预知到可能会发生的危险
A.通过红外、超声或者振动等技术手段侦测目标的出现
B.通过多个传感器节点互相协作，确定目标的当前位置，并根据节点位置的历史数据估计目标的运动轨迹
C.节点之间交换信息，广播目标的预估轨迹，通知和启动轨迹附近的节点加入目标跟踪过程
D.参与跟踪的节点之间进行时间同步
在西方，古罗马的()在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。
A.奥古斯丁
B.苏格拉底
C.昆体良
D.西塞罗
A.以可测量的方式确定怎样和何时达到以上各个目标
B.对目标的完成度进行评估
C.确定总目标
D.分阶段测定达到各阶段具体目标的程度
E.细分各个阶段的工作目标
F.为新一轮目标制定作总结
