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[单选题]

D2250 下列对于幼儿的性格特点的描述,错误的一项是()

A.活泼好动

B.模仿性强,易受暗示

C.好奇好问

D.具有不稳定性

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D、具有不稳定性

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第1题
小班幼儿逐渐了解自己的性格特点,对他人的认识也逐步清晰。()
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第2题
亲子活动内容的选择要符合幼儿(),关注家长需求。

A.个人爱好

B.年龄特点

C.发展水平

D.性格特点

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第3题
下列对于意志力培养的描述中错误的是()

A.意志行动主要在后天的环境中受成人教育而获得发展

B.培养幼儿的意志力主要依靠体育活动训练来实现

C.3-6岁儿童的坚持性还很差,他们不能长时间从事某项活动

D.幼儿受暗示性比较强,行为容易受外界环境的影响

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第4题
以下对于放学时间段的工作描述不正确的是()

A.实行一人一卡接送制

B.提醒家长及幼儿戴好口罩

C.在放学前拉好警戒线

D.有需要和老师沟通的家长,请家长入园等待

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第5题
对缺勤的幼儿的处理描述正确的是()
A.电话询问幼儿缺勤原因,掌握幼儿健康情况 ,并记录在缺勤记录上B.电话询问幼儿缺勤原因,若因疾病或不适症状导致,应继续询问所患疾病或症状信息;对于疾病信息需请家长提供医疗机构诊断证明材料,对于症状信息需询问并在缺勤记录上记录完整C.在幼儿缺席本上直接写家中有人,不去管他
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第6题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()。

A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第7题
下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第8题
下列做法中,遵循了发展适宜性原则的一项是()

A.学前教育小学化

B.对于内向、不主动回答问题的幼儿给予批评

C.因材施教,促进幼儿全面均衡发展

D.在开展跳圈圈体育游戏活动时,要求每个幼儿都必须按要求完成

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第9题
武松排行老二,人称武二郎,下列性格特点不属于他的是()

A.嫉恶如仇、有勇有谋

B.有仇必报,有恩必报

C.武功高强,有情有义

D.循规蹈矩,谨小慎微

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第10题
下列对日常谈话的特点描述不正确的是()。

A.往往是在两名或两名以上幼儿中发生的

B.可以有教师参与,也可以没有

C.非固定的

D.是有目的、有计划的谈话活动

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第11题
下列关于叙事散文描述正确的是()

A.叙事散文可以有完整的情节,也可以只写事件的片段,不一定要有事件的全过程

B.叙事散文,是指用散文的笔调向幼儿描述生活中的人物、事件等

C.这类散文有的侧重些人,有的侧重记事

D.叙事散文题材十分广泛,凡适合幼儿接受的生活情景皆可选择

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