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第5题
邓小平多次强调社会主义的根本原则是（）A．发展生产力，增强综合国力B．公有制占主体和共同富裕C．
邓小平多次强调社会主义的根本原则是（）
A．发展生产力，增强综合国力
B．公有制占主体和共同富裕
C．人民当家作主，成为社会的主人
D．以经济建设为中心，坚持改革开放
第6题
邓小平指出，我们必须坚持的社会主义的根本原则是A．一个公有制占主体，一个共同富裕B．一个共产主义
邓小平指出，我们必须坚持的社会主义的根本原则是
A．一个公有制占主体，一个共同富裕
B．一个共产主义理想，一个社会主义纪律
C．以经济建设为中心，坚持改革开放
D．坚持改革开放，坚持四项基本原则
第7题
体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是A．理论联系实际的原则B．科学性与教育性相结合的原则C．
体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是
A．理论联系实际的原则
B．科学性与教育性相结合的原则
C．因材施教原则
D．直观性原则
第8题
邓小平多次指出，在改革中，我们必须始终坚持的两条社会主义根本原则是()。
A.不断发展生产，增加社会财富
B.坚持公有制为主体，实现共同富裕
C.扩大改革开放，增强综合国力
D.实现按劳分配，人民生活提高
第11题
在司法判断中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，简称错判；否定性误判是指把有罪者判为无罪，简
称错放。司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。某法学家认为，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够的好，就看它的肯定性误判率是否足够低。以下哪项能最有力地支持上述法学家的观点？()
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A．各个法院的办案正确率有明显的提高。
B．各个法院的否定性误判率基本相同。
C．宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反应。
D．错放造成的损失，大多是可以弥补的；错判对被害人造成的伤害，是不可以弥补的。
E．错放，只是放过了坏人；错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人。
