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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于变量和它们范围的说法,正确的是?()

A.实例变量是类的成员变量

B.实例变量要用关键字static来声明

C.在一个方法执行时,定义在该方法的局部变量才被声明

D.局部变量必须在它们使用前初始化

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第1题
:生物种类的灭绝是一个依赖于生态、地理和生理变量的过程。这些变量以不同的方式影响不同种类的有机体,因而灭绝的方式应该是杂乱无章的。然而,化石记录显示生物以一种令人惊奇的确定的方式灭绝,很多种群同时消失。以下哪一项,如果正确,对于化石记录所显示的灭绝方式至少提供了一个部分的解释?()

A.主要的灭绝发生期是由于影响很多不同种群的范围很广的环境变化引起的

B.某些灭绝发生期有选择性地影响那些拥有它们种群独一无二特征的有机体

C.一些种群灭绝了是因为它们的当地环境逐渐累积的变化

D.在地理上最近一段时间,没有什么化石记录,人类的干预已经改变了灭绝的方式

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第2题
对变量X与Y,测得试验数据如表9-13所示。画出散点图,为了求得变量Y关于X的回归万程,考虑选配下列

对变量X与Y,测得试验数据如表9-13所示。

画出散点图,为了求得变量Y关于X的回归万程,考虑选配下列曲线方程:

按所得的各个回归方程,分别计算剩余平方和比较它们的大小,从而选定“最佳”回归曲线方程(Se最小者为“最佳”)。

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第3题
四.逻辑判断 每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选择一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第26题:生物种类的灭绝是一个依赖于生态地理和生理变量变化的过程。这些变量以不同的方式影响不同种类的有机体,因而灭绝的方式应该是杂乱无章的。然而化石记录显示生物以一种令人惊奇的确定方式灭绝,很多种群同时消失。以下哪一项如果正确,为对于化石记录所显示的灭绝方式提供至少一个部分的解释形成了最好的基础?()。

A.主要的灭绝发生期是由于影响很多不同种群的范围很广的环境变化引起的

B.某些灭绝发生期有选择性地影响那些拥有它们种群独一无二特征的有机体

C.一些种群灭绝了是因为它们的当地环境逐渐积累的变化

D.在地理上的最近一段时间,没有什么化石记录,人满为患的干预已经改变了灭绝的方式

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第4题
关于bit型变量的用法,说法正确的是()。

A.可以定义bit型的数组

B.可以声明bit类型的指针变量

C.bit型变量的值是一个二进制位

D.bit型变量不可用作函数返回值

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第5题
关于bash变量论述正确的是()。

A.可以在/etc/porfile里面设置对所有用户生效,永久

B.在用户家目录下的.bash_profile文件中添加变量对单一用户生效,临时生效

C.可以使用export定义,只对当前shell生效,永久有效

D.以上说法都不对

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第6题
关于装配图,下列说法错误的是()。

A.装配图的表达方法与零件图基本相同,它们的内容也一样

B.在装配图上,对于主要零件的加工表面应给出相应的粗糙度要求

C.装配图一般都采用剖视图作为其主要的表达方法

D.为了便于零件图的拆画,装配图上各零件的尺寸应完整、清晰、正确和合理

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第7题
测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法,关于它们的说法中正确的是()

A.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息

B.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息

C.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息

D.成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

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第8题
考虑下列双变量模型:(1)β1和α1的OLS估计量相同吗?它们的方差相等吗? (2)β2和α2

考虑下列双变量模型:

(1)β1和α1的OLS估计量相同吗?它们的方差相等吗?

(2)β2和α2的OLS估计量相同吗?它们的方差相等吗?

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第9题
关于使用直方图进行频数分析,以下说法正确的是()。

A.生成的直方图中,可以同时包含“频率”和“累积百分率”

B.在进行分析前,需要使用VLOOKUP函数对数据进行分组

C.通过频数分析能够了解变量取值的状况及数据的分布特征

D.网店月总客户数为320人,其中女客户数为220人,则该月网店女客户频数为68.75%

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第10题
下面关于变量及其作用范围的陈述哪个是不对的()。

A.实例变量是类的成员变量

B.实例变量用关键字static声明

C.在方法中定义的局部变量在该方法被执行时创建

D.局部变量在使用前必须被初始化

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第11题
关于接口和抽象类的说法,错误的是()

A.接口中全是抽象方法,抽象类中可以有非抽象方法。

B.接口和抽象类都有构造方法。

C.接口中没有成员变量。

D.抽象类不能创建对象。

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