下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()
A.在世界读书日来临之际,我校开展了《我阅读,我推荐》主题读书活动
B.对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的,也有悲怨的
C.李时珍遍尝百草、撰写《本草纲目》的故事,至今仍以电影、壁画、传说…等形式广泛传播
D.面对这个疑难问题,很多成绩好的尖子生都束手无策,不知道该怎么回答
B、对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的,也有悲怨的
A.在世界读书日来临之际,我校开展了《我阅读,我推荐》主题读书活动
B.对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的,也有悲怨的
C.李时珍遍尝百草、撰写《本草纲目》的故事,至今仍以电影、壁画、传说…等形式广泛传播
D.面对这个疑难问题,很多成绩好的尖子生都束手无策,不知道该怎么回答
B、对联既有雅的,也有俗的;既有严肃的,也有谐趣的;既有喜庆的,也有悲怨的
A.在世界读书日来临之际,曙光小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播
D.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理
A.五片什么亲爱的。告诉你的苏艾。苏艾问道
B.大体说来,两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望
C.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出
D.我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:你为我想想
A.和谐、和睦、和 顺、和••••••和能构成一系列美好的词语
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上,有一篇介绍国嘴罗京的文章
C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的
D.过来。他对我说:这边看得清楚些
A.在我们的日常生活中,像生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥等带有龙字的词语,都表示赞颂和祝福
B.因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、鬼眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子
C.几十年、几百年、几千年,时间一转眼就过去了。谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫北埋在一个松脂球里
D.与朋友分享是一件快乐的事。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道,昙花总在夜里开放
A.是有人偷了他们吧:那是谁又藏在何处呢是他们自已逃走了吧:现在又到了哪里呢
B.是一只老鼠,我说,接着补充了一句:也许是一只田鼠
C.小时候常听老太婆口头语,十年难逢金满斗,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此
D.葫芦儿——冰塔儿既简洁又生动,两个字就把葫芦形容得晶莹可人
A.常将有日思无日,莫待无时思有时,中国人传统的理财方式就是量入为出
B.一提到莲花,人们都会想到周敦颐的《爱莲说》,对莲的高尚品格肃然起敬
C.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹—幽暗的峡谷里竟然树木成林
D.在今天的座谈会上,大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准
A.我送钱先生看病,他说,不要钱
B.我送钱先生看病,不要钱。他说
C.他说:我送钱先生看病,不要钱
D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为货,让老王运送
A.鲁迅说:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的
B.播下一种行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格
C.我知道了,那我马上就去书店买这本。她说着,站起来顺了顺自己的衣角,问道,是在新华书店可以买到吗
D.我们学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社,还是天文社呢
A.我的朋友们啊,他说,我——我——
B.它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强
C.从山脚向上望,只见火把排成许多之字形,一直连到天上
D.我也不停步,只在心里思量:又出了什么事啦
A.为什么我一有了雨衣天气预报总是晴呢
B.妈妈!我嚷着奔进厨房
C.你没说,爸爸可说过。:这话一出口,我就脸红了
D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意