A.测心率
B.测体温
C.测血氧
D.测心情
A.佩戴状态(是否佩戴、是否在充电、是否关机、是否长续航模式)
B.实时位置(在家/学校、在回家/上学路上、在商场/培训班多久)
C.行为状态(走路、跑步、坐车、汽车、玩耍、午休等)
D.体温监测
E.心率监测
F.心情识别(积极、正常、一般)
A.测心率
B.测体温
C.测血氧
D.测心情
阅读下列材料,回答问题。
一个智力有缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天,班主任老师发现这个男孩喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让他从中得到了乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。