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“在干预担当培养一个人的任务以前,自己就必须要早就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”出自于卢梭的()
A.《论人类不平等的起源和基础》
B.《社会契约论》
C.《爱弥儿》
D.《忏悔录》
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C、《爱弥儿》
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A.《论人类不平等的起源和基础》
B.《社会契约论》
C.《爱弥儿》
D.《忏悔录》
C、《爱弥儿》
A.保证每个人都取得成功
B.培养我们负责任的态度和能力
C.发展我们的个性
D.培养我们与人交往的基本态度和能力
A.要承担的责任太多、太累
B.人们在扮演着不同的角色
C.人们在承担不同任务
D.在社会生活中,人们扮演不同的角色,就意味着担当不同的责任
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我
D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点
A.在学校里老老实实,在学校外放纵自己,随心所欲
B.从小事做起,严格遵守各种行为规范
C.习惯成自然,习惯是一个人自然而然形成的,不需要训练和培养
D.从我做起,自觉养成良好习惯
A.王某学习非常刻苦,每次考试的时候都担心自己不能考出好成绩,怕老师与父母不满意
B.任某来公司五年,好不容易走上了管理岗位,对人员管理、工作规划不甚清晰,感到无从下手,担心自己不能服众
C.赵某刚毕业来到了一家企业上班,怕自己不能及时从学生的角色转化成职员的角色
D.李某初入股市,买了一只股票,可没过多久,投入的钱就赔了一半,李某认为是自己对股市的了解不够,于是买了很多股票方面的专业书籍
A.①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人
B.③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力
C.①②③
D.①②④
E.①③④
F.②③④
A.对团队的销售目标负责,想办法达成团队目标
B.对团队业务范围内的业务负责计划、盘算,制定团队的销售策略
C.负责团队的发展,帮助销售人员制定行动计划,对团队成员基于辅导、培养
D.把团队目标分配给销售人员,检查销售人员进展情况,督促销售人员完成销售目标
E.帮助销售人员完成销售任务,实在不行就自己上去搞定销售机会
A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已
B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏
C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力
D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求
A.领导力是一个公司高层管理者的事,中基层管理者不需要具领导力
B.权力是组织任命的,具有权力就具有领导力
C.在企业中,领导是一个人影响团队成员,按照他的设想或指导而转化为行动的能力
D.领导力是天生的,不能通过后天的培养
A.团队需要和个人需要
B.任务需要和团队需要
C.任务需要和个人需要
D.安全需要和自尊的需要