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[多选题]
对CS75 PLUS描写不正确的有（）
A.全系标配LED冰晶大灯
B.全系无钥匙进入
C.全系搭载360°全景影像
D.全系标配远程启动
答案
ABC
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A.太子及宾客皆白衣冠以送之，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托
B.文中的音乐描写，渲染了凄凉的气氛
C.三个皆字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛
D.整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄
A.文章从一个外来少年的眼光来观察江南水乡——平桥村，对其充满新鲜感、奇异感和亲切感
B.文章有对水乡各种人物的描写，有对水乡活动场景的描写，还有自然风光的描写，向读者展示了一幅旧时江南水乡的生活画卷
C.文章叙述了鲁迅少年时一段看水乡社戏的往事，表现对壮年美好生活的回忆和留恋之情
D.文章的语言简练而精粹，富有表现力。如母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船……架起两支橹，一支两人，一里一换……飞一般径向赵庄前进了生动而有画面感
A.本文借寓言故事说理，既生动活泼，又寓意隽永，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染
B.文章写鹏的南徙，一击，一抟，三千里九万里，扶摇直上，意境壮阔
C.文章描写运用极其夸张的手法描写巨鲲变化为大鹏，这样写增强了文章的表达效果
D.文中巨大的鹏鸟要腾空而起，乘风做万里游。作者这样写，表达了对现实生活中这些生物伟大力量的赞美
A.文章首句山川之美，古来共谈总领全文，感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩
B.文章写猿鸣主要是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛
C.从表达方式看，文章有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的抒情
D.作者描写山川之美，先俯视高峰入云，再仰视清流见底，又平看两岸石壁青林翠竹，最后又分晓，夕两层来写，一句一景，次第井然
A.这一部分描绘荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜选起、惊心动魄，通过语言、动作、神态描写生动地刻画了人物形象
B.在这场你死我活的搏斗中，秦王虽占有主场之利，但因为秦君臣毫无思想准备，导致秦王的情势一度十分危急
C.秦王侍医夏无且用药囊掷向荆轲，是荆轲由追杀转向被杀，秦王由逃窜转向反击的关键
D.文章除了有精彩的正面描写，还用群臣惊这样的侧面描写来渲染紧张的气氛
A.小说是以人物刻画为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活
B.小说的三要素是人物、环境、故事情节
C.人物描写主要有语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写
D.对人物描写既可以直接描写，也可以侧面描写
A.全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思
B.诗人以十五从军征，八十始得归开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄地点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重
C.兔从到中庭四句，由远及近，侧面写出主人公的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭
D.诗的最后两句通过对老兵出门张望，老泪纵横这一细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感
A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）
B.爸爸说：我正为这件事操心。（语言描写）
C.我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文。（神态描写）
D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温暖许多。（心理描写）
A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调
B.诗中荣华东流水与李白《梦游天姥吟留别》中的古来万事东流水表达的意思有相似性
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
A.突出老王样子非常怕人
B.说明老王当时病情严重
C.暗示老王将不久于人世
D.强调老王皮肤本来就不好
