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[单选题]
农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养,信息时代则更加注重创新型人才的培养。这说明教育目的在根本上受制于()。
A.文化传统
B.生产方式
C.教育政策
D.教育理论
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A.文化传统
B.生产方式
C.教育政策
D.教育理论
A.经济与教育目标
B.政治与教育目标
C.文化与教育目标
D.科技与教育目标
A.文化营销就是发现,甄别,培养或创造某种价值观念,从而达到企业的营销目的
B.文化营销强调通过顺应和创造客户的某种价值观或价值集合来达到客户某种满意程度。
C.文化营销事在共同期望的基础上进行的相互沟通与共鸣
D.文化营销的根本方式是价值观念的渗透与共融
A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B.受时代思想发展水平的制约
C.受一定社会经济和政治制度的制约
D.必须考虑历史发展的进程
E.要依据受教育者身心发展的规律
A.使学习者具有时代眼光,国际视野,现代教育理念和教学改革意识
B.使学习者掌握现代教育技术理论
C.使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法
D.使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力
A.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士
B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行
E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想
A.城乡公共事业发展差距大
B.“六小”工程改善了农村基础设施
C.国家投入重点应放在农村社会事业发展上
D.农村公共事业仍需要国家加大投入