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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

数学定理的证明、科学假设的提出,文章中心思想的概括、人的心理特点分析等,这些主要是借助()活动进行的

A.抽象思维

B.形象思维

C.动作思维

D.直觉思维

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A、抽象思维

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更多“数学定理的证明、科学假设的提出,文章中心思想的概括、人的心理…”相关的问题
第1题
英国著名数学家怀尔斯成功证明出哪道历史数学难题()

A.黎曼假设

B.欧拉公式

C.费马大定理

D.1+1>2假设

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第2题
数学证明是依靠逻辑推理导出结论,定理已经证明就永远是对的,除非发现定理本身有误。()
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第3题
下列运用抽象思维的是()

A.做数学几何图时画辅助线

B.幼儿用小木棒计算加减法

C.科学家进行科学推理

D.背诵数学法则、定理

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第4题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章开头以设疑方式提出论题,造成悬念,激发了读者的兴趣,引人深思

B.文章从正反两个方面直接批驳了中华文化没有自信的论点,破立结合,论证严密

C.文章以中国改革开放的成功实践作为例证,来证明中国人是有文化自信的的观点

D.文章既有理论分析,也有事实论证,说理充分,从而强化了中心论点

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第5题
《鱼我所欲也》根据文段内容,下列说法有误的一项是()

A.本文说理充分,富于雄辩。开篇,便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻,将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点:要舍生取义

B.在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时,孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设,提出质问

C.在前文分析的基础上得出结论:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

D.最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例,说明生活中人们是常常能做到舍生取义的,说明义是存在于人们的心中的

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第6题
哥德尔不完备性定理是他在1931年提出来的。这一理论使数学基础研究发生了划时代的变化,更是现代逻辑史上很重要的一座里程碑。它证明了任何-个形式系统。只要包括了简单的初等数论描述,而且是自治的,它必定包含某些系统内所允许的方法既不能证明真也不能证伪的命题。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
‍我们在建立科学假设时,要考虑假设的“成熟性”,这是指()。

A.科学假设已经被实验证明了,不用进行证明了

B.科学假设已经被另一个假设证明了,不需要再证明了

C.科学假设具有很高的可能性能够被科学实验证明

D.科学假设被考虑和策划了很多遍,比较成熟了

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第8题
文章开头引用林语堂的话,其作用分析有误的一项是()

A.是证明论点的事实论据

B.引出中心论点

C.使论点更有说服力

D.激发阅读兴趣

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第9题
数学创新的内容是丰富多样的,总的看来,主要有()以下几种情况。

A.提出新概念

B.建立新理论

C.创造新方法

D.发现新证明

E.提出新结论

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第10题
斯金纳提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则的文章是()

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《学习科学与教学艺术》

D.《实验教学论》

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第11题
前言中需要包括哪些基本内容?()‏

A.提出科学问题、通过综述指出knowledge gap、说明假设、解决问题的方法、研究目的

B.提出科学问题、通过综述指出knowledge gap、说明解决问题的方法、研究背景

C.通过综述指出knowledge gap、说明假设、解决问题的方法、研究背景与结果

D.提出科学问题、建立假设、说明解决问题的方法、研究结论

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