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第7题
下列对躁狂/轻躁狂较难识别是误诊、漏诊的主要原因描述错误的是（)
A.由于轻躁狂症状较难识别，更最常被误诊为单相抑郁
B.双相障碍Ⅱ型定义为该患者从未经历过躁狂发作
C.对象是抑郁发作期就诊的患者
D.双相障碍Ⅰ型和Ⅱ型容易被诊断为单相抑郁
E.对象是明确的躁狂发作史的患者
第8题
在学前儿童数学教育中，选择、运用教具、学具有着重要的作用，因为（）。
A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索
第9题
在临床应用中，华法林存在哪些局限性（)
A.华法林需要剂量调整和监测INR才能实现AF患者获益
B.即使在临床研究中，华法林治疗推荐有效INR较难
C.INR控制达标率低
D.华法林控制不佳增加卒中和出血风险
E.以上均是
第10题
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实
提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
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A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先到公司最艰苦的一线岗位去磨练，为其以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
