答:__________________________________________________________________________________ 。
A.通过分享(不是同意)他的感受,消除负面情绪
B.通过探索,找到异议背后的原因
C.通过解释强势消除反对意见
D.针对原因解决问题而不是针对问题解决问题
A.抓整改、抓检查、抓落实
B.抓整改、抓考核、抓落实
C.抓措施、抓考核、抓落实
D.抓措施、抓检查、抓落实
A.内部协商解决
B.由争议双方的共同上一级行政主管机关或人民政府处理
C.由争议双方的上一级行政主管机关或人民政府处理、解决
D.向人民法院提起诉讼
A.剔除所有的共线性变量
B.剔除共线性变量中的一个
C.通过计算方差膨胀因子(VarianceInflationFactor,VIF)来检查共线性程度,并采取相应措施
D.删除相关变量可能会有信息损失,我们可以不删除相关变量,而使用一些正则化方法来解决多重共线性问题,例如Ridge或Lasso回归
A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助
B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑,并说明困惑的原因
C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问,不应当直接给予正确答案而不加以解释
D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导,并应用到问题的解决上,帮助才能够真正起到作用
E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学
F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务,作为对彼此的指导和示范