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更多“学校文化的实质是种显性知识对学生产生教育影响。()”相关的问题
第1题
实质教育论者主张，教学的主要任务在于A．训练学生思维形式B．传授对实际生活有用的知识C．发展智力，
实质教育论者主张，教学的主要任务在于
A．训练学生思维形式
B．传授对实际生活有用的知识
C．发展智力，培养能力
D．发展体力，培养品德
第2题
认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是（）。A．现代教育理论
认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是（）。
A．现代教育理论
B．传统教育理论
C．形式教育理论
D．实质教育理论
第3题
张某和李某系西南某高校的学生，两人为男女朋友关系。2010年某日，热恋中的两人在无人的自习教室
内发生了亲密关系，而这一幕恰好被教室里的监控所拍摄记录。学校以张某和李某违反该校《大学学生行为守则》为由，依据该校《大学学分制学籍管理条例》作出了不授予对两人学士学位的决定。张某和李某不服，以学校为被告提起行政诉讼，法院认为高校不具有行政诉讼被告资格，裁定不予受理。
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第一种意见认为，高校与学生之间属于合同关系，高校就学校管理所公布的相关规定，属于事先与学生的约定。同时高校仅仅是提供公共教育的事业单位，不属于我国法律所规定的具有行政管理权的机关，不能成为行政诉讼的被告。
第二种意见认为，高校作为国家公共教育事业单位，在对学生作出处分决定时，实质是代表国家行使教育管理权，因此，学生不服高校对其作出的处分时，可以以高校为被告提起行政诉讼，本案属于行政诉讼受案范围。
请根据以上材料并结合所学的《行政法学》理论知识，围绕材料中高校能否成为行政诉讼被告进行分析？
第4题
教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求A．专业知识B．文化基础知识C．理
教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求
A．专业知识
B．文化基础知识
C．理论修养
D．教育科学知识
第6题
行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能？（）
A.在教师发展方面：增进教师的研究精神，促进教师专业化发展
B.在学生方面：学生成为研究的直接受益者
C.学校方面：学校实务的改进和学习型组织的建构。
D.教育学术方面：发展实用的教育知识。
第8题
受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构是A.学校B.企业C.机关D.社区
受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构是
A.学校
B.企业
C.机关
D.社区
第10题
以下哪项属于校园黑恶势力表现情形（）
A.校园周围抢劫、敲诈勒索学生钱物等校园欺凌
B.学校充分教育学生，严格执行奖惩措施
C.学校配备充足的保安，长抓不懈
D.对黑恶势力，暴力的认同与膜拜
第11题
中国古代强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，强调“贤者”和“君子”的培养；而古希腊以“爱智慧”作为最终目标，强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了（）的关系。
A.经济与教育目标
B.政治与教育目标
C.文化与教育目标
D.科技与教育目标
