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[主观题]

学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、物化能力和()

A.创意表达

B.审美情趣

C.图样表达

D.艺术感知

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第1题
2002年美国制订了《“21世纪素养”框架》,以核心学科为载体,确立三项技能领域,分别是()、()、()。

A.学习与创新技能

B.信息、媒体与技术技能

C.生活与职业技能

D.生存和发展技能

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第2题
下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征()。

A.以学科结构为教学核心

B.教材的呈现应为“螺旋式上升”

C.能简化学生的学习过程和记忆过程

D.可以省去练习的环节

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第3题
从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程()
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第4题
布鲁纳认为,教学的最终目标是促进学生()。

A.认知发展

B.对学科结构的一般理解

C.智力发展

D.学习能力

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第5题
学生评价的主要内容可分为()和学科学习目标两个方面。

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第6题
重症医学科住院医师培训目标为培养具有(),能够独立、规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师

A.良好的职业素养

B.良好的专业能力

C.良好的病人管理、沟通合作能力

D.良好的教学能力和学习能力

E.以上都对

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第7题
教师对学生的学习方法指导包括()。

A.系统传授式

B.学科渗透式

C.专题讨论式

D.学习诊断式

E.经验交流式

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第8题
哪种临床护理带教方法强调学生的主动性()

A.小组学习方法

B.程序化教学

C.问题式学习教学法

D.学科互动式教学

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第9题
好课的标准有哪些()

A.课堂教学的生动化

B.学生学习的主动化

C.师生互动的有效化

D.学科教学的整合化

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第10题
《高中课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中思想政治课具有()特征。

A.学科内容的综合性

B.德育工作的基础性

C.课程实施的实践性

D.学生学习的选择性

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第11题
基本素质是指通过长期的学习和实践在某一学科上所达到的水平。()
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