假设正则表达式模块re已正确导入,那么表达式''.join(re.findall('/d+',
假设正则表达式模块re已正确导入,那么表达式''.join(re.findall('/d+', 'abcd1234'))的值为_____________________。
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A.提高工资率 B.增加雇佣的劳动量 C.降低工资率 D.减少雇佣的劳动量
甲、乙、丙三人同时在起点出发进行1000米自行车比赛(假设他们各自的速度保持不变),渖到达终点时,乙距终点还有40米,丙距终点还有64米。那么乙到达终点时,丙距终点()米.
A.21
B.25
C.30
D.35
E.39
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本?大致上,你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测?
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型,用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标,对同一个学生哪个变量是不变的?
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS,那么,对影响成绩和到课率的非观测学生特征,你正在做什么假定呢?SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢?
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力,你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢?
参考答案:
6.利用计量经济软件中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit:t=1,···,T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为:
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何?为什么?
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何?解释变量是否随时间变化有什么关系吗?
甲、乙、丙三人同时在起点出发进行:1 000米自行车比赛(假设他们各自的速度保持不变),甲到终点时,乙距终点还有40米,丙距终点还有64 m.那么乙到达终点时,丙距终点()m.
A.21
B.25
C.30
D.35
E.39