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[主观题]

2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁？特罗的观点，我国高等教育处于（)。A.精英阶

2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁？特罗的观点，我国高等教育处于()。

A.精英阶段

B.大众化阶段

C.普及化阶段

D.全民化阶段

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第1题

近年来，我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入()阶段。

A.高等教育精英化

B.高等教育集中化

C.高等教育普及化

D.高等教育信息化

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第2题

若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）

A.精英与大众之间的高等教育发展水平

B.精英高等教育发展水平

C.普及高等教育发展水平

D.大众高等教育发展水平

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第3题

根据马丁·特罗的理论，大众化阶段高等教育的毛入学率为（)。A．15%以下B．15%～50%C．50%～70%D．80%以上

根据马丁·特罗的理论，大众化阶段高等教育的毛入学率为()。

A．15%以下

B．15%～50%

C．50%～70%

D．80%以上

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第4题

提高高等教育质量，要推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，高等教育毛入学率提高到90%。（）

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第5题

2019年，高等教育毛入学率突破50%，达到51.6%，进入()阶段。

A.普及化

B.大众化

C.基本化

D.全民化

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第6题

2005--2009年，我国普通高等教育本专科学校招生人数增长率最高的一年是()。

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

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第7题

下列指标中最能衡量一个国家居民受教育程度的是( )。

A.成人识字率

B.某个学龄段的入学率

C.大学毕业生占全国人口比率

D.接受高等教育的人数

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第8题

：目前，在我国存在这样的状况：在同等水平下，北京、上海等城市的学生比山东、河南等地的学生考上重点大学要容易得多；城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际问分配严重不均，由于教育资金在城市与农村之间分配严重不均。对于这种高等教育资源分配的“区域差别”、教育资金分配的“城乡差别”，已越来越受到人们的重视。据此，我们可以知道（）。

A.教育应该效率优先，兼顾公平

B.教育资源及经费不足，顾此失彼是正常的现象

C.教育资源及经费紧张，但主要是由于分配不公平不合理造成了差别

D.中国的教育太落后了

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第9题

下表为我国第五次、第六次人口普查部分数据统计，回答题。根据数据分析，解决我国未来人口发展问题的措施，正确的是（）。查看材料

A.严格控制城市人口增长

B.积极发展社会养老事业

C.降低少年儿童入学率

D.鼓励移民以减少人口总量

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