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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一个成都的家长想请一个在职的老师辅导一个高三化学的孩子,那么这个老师每次要上两个小时上,上15次那么老师的课酬是多少元一个小时()

A.200元/小时

B.150元/小时

C.250元/小时

D.160元/小时

答案
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B、150元/小时

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第1题
什么情况下我们会扣除老师两课时的押金()

A.辅导作业有错

B.频繁请假导致家长不满

C.家长觉得老师性格内向

D.由于个人原因未服务完一个学期

E.由于个人原因未服务到老师个人承诺的时间

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第2题
我是一个学生家长,我有两个孩子,老大上了三年级数学的寒低课,得到了三年级语数英优惠券各一张,老二没上任何课。春正我想给老大报三年级数学课,老二报一年级数学课,请问我可以得到两张数学的优惠券,分别给老大和老二用吗()

A.能

B.不能

C.找辅导老师多要一张优惠券

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第3题
该班主任的行为给我们的启示是()

A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系,形成家校合力

B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生

C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验

D.避免说教,尽量用疏导性原则进行说服教育

E.老师不仅是学生学习上的帮助者,也可以是一个心理辅导者

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第4题
一个优秀的辅导老师是什么样的()

A.热爱沟通——发现+解决问题、热心+负责+信任感

B.解决问题——家长对课程的疑惑、对主讲的疑惑

C.正向宣传——我自己很棒、主讲很棒、课程很棒、清北很棒

D.传声筒——家长or学员的任何不满我都要100%反馈群内

E.学科专家——纵横英语千百年,文能莎翁武能决斗

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第5题
家长反馈: 购买课程后,未有任何老师监督学员并督促学习与课程内容界面介绍的服务严重不符,学员每月学校有月考,未报名前可以考,报名后学员学习成绩反而下滑,考试成绩不及格,考20多分,学员对于我们的课程服务质量质疑,若学员下月月考成绩还是不理想,学员要求退课。 投诉背景: 该学员刚刚转到一个新学校,和妈妈沟通不是很好。 请根据以上信息,分享该投诉中客户的心理需求()

A.对辅导老师严重不满

B.对主讲老师严重不满

C.求关注和尊重,发泄情绪

D.想要退费

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第6题
小学五年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位教师四我岁,生活条件很优越,几乎每天换新衣服。
可她对每节课的内容都不深入讲解,总是敷衍了事。我将奥校作业题中的疑难问题拿去向她请教时,她也经常借口推辞,不予回答。.......另看她不好好教学,可有时,她还会显示一下自己的学识。一次数学课上,她突然一反常态,给我们出一道很难的应用题。......终于,我知道怎么做了,我将答案写在作业本上,交给了老师。不一会儿,她改完作业,开始讲了。我瞪大眼睛听着,我做错了?不会错的哓,我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉,委屈得快哭出来了。我拿着作业本去问老师,想让她承认我的正确。老师,这道题应该是我这样做的,你看......还没等我将理由说出来,她就高声对我说:你是老师,还是我是老师?我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么,好学生就能批驳老师?自己也不想想自己那点能耐,显什么显?她将我的作业本狠狠地甩给我,纸都摔裂了。她让我第二天叫家长来,我哭了,忍着委屈求了好半天,她才肯罢休。当时,同学们都嘲笑我的不智之举。那年的期末考试,卷子上的最后一道正是这题,为了证明我没错,我固执地写下了自己的答案。卷子是由教导处判的,卷上的大勾证明我对了,全班唯一一个做对的,唯一一个!此例中,教师在职业道德上存在的主要问题是什么?作为教师,对此例中学生的问题你认为应当怎样做?为什么?

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第7题
“《金无足办,人无完人》。”我们每个人身上都有或多或少,成大成小的各种缺点,有缺点不可怕,重要的是知错能改,下面四位同学改正缺点的方法,不可取的是()

A.小明将主要的缺点都具体列举出来,以便于对症下药

B.小红决定从最大最难的缺点开始改正,想擒贼先擒王

C.小芳请老师和家长商议,以寻求改正缺点的最佳方案

D.小云每改正一个缺点就及时写到日记本上来激励自己

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第8题
谈单报价时哪种说法是正确的()

A.咱们老师给孩子规划了5-6节课,大概就是一个半月的课程,共740元

B.绑定正式辅导关系后可以再赠送您一节课,总共是7节课,包含5节正式课和2节试听课

C.咱们老师一节课是158元,给咱们孩子规划的是5节课,一共是790元,咱们一周上一节或者两节,大概就是半个月或者一个月的时间

D.这样吧家长,我可以给您打个9.5折优惠,另外再赠送您一节试听课

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第9题
家长从瑞思家上看到了孩子的评测报告,想针对性地做家辅帮一帮忙,但是自己能力有限、发音不准,该怎么办呢()

A.每次课前提前到校,请老师辅导

B.新增Quick Review,孩子可以跟着视频复习,无需家长担忧

C.放弃家辅,依赖课堂所学内容

D.打印老师发的学习资料,让孩子照着读

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第10题
小张是A市的一名学生家长,他的孩子正在上小学。小张认为,应该让孩子有一个轻松、愉快的童年,不用让
孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流,他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫,该不该让自己的孩子也去上补习班呢?他决定自己做一个调查。

首先,小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现,近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件,不允许各中小学校集体补课,要严格控制学生作业量,要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动,把时间还给学生。 接着,小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上,不时会有人塞给他一张补习班的招生广告,走进社区,告示栏上贴的也是各种补习班的广告,但大多数补习班的宣传栏中各科辅导教师只有姓氏,没有名字。

然后,小张专程赶到附近的一个培训班,随机询问一些报了补习班的学生。他发现,多数人在幼儿园和小学阶段,父母就给他们报了各种培训班;上初中后,这种现 象更加普遍,父母对孩子的学习抓得更紧,几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过,感到很疲劳,希望能在假期好好休息调整一 下。

同时,小张发现,许多都市类报纸上,有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中,有些补习班打着重点中学“高级教 师”“资深教师”的牌子,毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源,还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。

问题:

1.为确保调查内容的完整性和真实性,以便做出孩子是否上补习班的决定,除了上述调查内容外,小张还需要重点调查哪些内容?

2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性,还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息?

不同年龄段孩子上补习班的人数比例表

年龄段上补习班的人数比例7—9岁62%10—12岁85%13—15岁92%16—18岁76%

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第11题
若学员想转班,辅导老师正确做法()

A.询问转班原因 让家长自己问老师转班

B.询问转班原因 询问合适时间段

C.告知组长 提供对应时间段课程供家长选择

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