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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下说法正确的是()

A.本循环班学习的所有哈希项目里只有铜离子的空白较特殊:空白也需要前处理,其中铜试剂包1只有空白要加

B.水样那里使用的哈希仪器型号为DR5000,日常使用时直接去常用程序里找目标方法即可

C.液相法测加合物中单体所使用的测量波长是258nm

D.硫酸根离子测量原理是氯化钡与硫酸根反应生成硫酸钡

E.上循环班学习的COD测量时分高低含量,低含量测量范围是10-150mg/L

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E、上循环班学习的COD测量时分高低含量,低含量测量范围是10-150mg/L

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第1题
关于《幼儿学习与发展课程》,以下说法正确的是()

A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园

B.教育厅十二五规划课题成果,经过5年各级各类幼儿园试用完善

C.《指南》目标全覆盖可检索,课件引导轻松去小学化

D.园本教研有抓手,配班老师不掉队 ,教研体系很完整

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第2题
关于课堂服务,以下哪个说法是错误的()

A.配套教辅

B.短期班

C.学习规划

D.学习工具

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第3题
以下针对保价策略说法正确的是()

A.20年春季老生用户在大促期联报暑秋班课,截止到本学部毕业,享受1798元保价

B.用户在优惠期暑秋联报

C.当前六年级学员保留特权到初中毕业(即享受1798元,到初中毕业)

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第4题
以下说法不正确的是()

A.剑少课程会配备5套阅读绘本

B.KET冲刺班和飞跃班需要经过测试才可以报读

C.六行远和五行远的在读学生不需测试就可以报读

D.KET冲刺班和飞跃班能获赠线上刷题班

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第5题
物料题:《物理物料库》中,新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理,以下说法正确的是()

A.推课一定主推暑秋班,实在最后快结课推不动了,可推单暑多科联报

B.如果用户问只报名暑期班,不报名秋季班,我们一定要引导暑假秋季都需要系统学习,才能提分

C.初三上学期物理电学部分很简单,不需提前学

D.初二力学学不好,初三电学一样沦陷和电学(35%)拿

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第6题
物料题:《物理物料库》中,新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理,以下说法正确的是()

A.上完第一节课后,老师,我们孩子没听懂。这个情况,肯定是我们主讲授课有问题

B.上完第一节课后,老师,我们孩子没听懂。这个情况,首先引导是一分钟没听懂还是一部分没听懂,根据用户情况给与针对性鼓励和分析,引导看回放

C.新初三物理暑秋班,佳然的新初三暑假班不分系统和菁英,秋季班中系统班和菁英班的区别只有在题目难度

D.新初三暑秋系统班/菁英班:无论什么班,九上主要学习热学的内能和比热容以及电磁学的全部内容

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第7题
关于新初一启航班说法正确的是()

A.此班是在2020年4月份新增开的班

B.暑假学习基本几何体、线、角、线角综合、相交线、平行线、几何综合

C.秋季学习内容跟勤敏新班一样

D.秋季学习内容跟勤敏老班一样

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第8题
下列学习理论的说法中,正确的是()

A.班杜拉提出了社会学习理论,核心内容是观察学习

B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律

C.布鲁纳认为,掌握学科结构最好的方式就是发现学习

D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程,也是刺激—反应的过程

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第9题
物料题:《物理物料库》中,新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理,以下说法正确的是()
A.初三绝大多数版本和地区都是学习电学,版本差异会很小B.如果用户是江苏的(苏科版本),可以这样说:我们暑秋班是以人教为基础,虽然其他版本和我们顺序不一样,但是都是可以满足提分需求可以报名的C.如果用户是浙教和华师版本,可以这样说:我们暑秋班是以人教为基础,虽然其他版本和我们顺序不一样,但是都是可以满足提分需求可以报名的D.如果用户是浙教和华师版本,可以这样处理:因为浙教版的内容差异和我们所授人教版差异很大,浙教版从七年级开始学习科学这门课,根据用户实际年级进行推荐E.浙教版报名我们的课程不承诺赠课(不赠送版本差异课,类似于数学的定点录播),因为浙教版与我们授课的差异主要是学科(物理、化学、生物)的差异,没有办法提供课程,其它的版本可以赠版本差异课(类似于数学的定点录播)
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第10题
特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的,不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是()。

A.斯金纳的操作性条件反射理论

B.巴甫洛夫的条件反射理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.罗杰斯的人本主义理论

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第11题
关于机器岛AI点读笔拓展点读绘本说法正确的是()

A.中英文学习

B.语音互动

C.2000+拓展绘本

D.发音评测

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