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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据观察者的角色不同，观察法可分为（)两大类。A..参与观察B.非参与观察C.表面观察D.内心观察

根据观察者的角色不同，观察法可分为()两大类。

A..参与观察

B.非参与观察

C.表面观察

D.内心观察

E.近距离观察

F.远距离观察

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第1题

根据观察者的角色不同，观察法可以分为非参与观察和参与观察两类，请说明观察以下社会现象时最适于采用的观察类型及其理由。1.农民工的生产2.生活状况3.纪律考场4.城管执法

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第2题

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

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第3题

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

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第4题

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。

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第5题

根据不同的标准，可以将观察法分为不同的类型:按照观察者是否直接参与幼儿的活动，观察可以分为（)

A.参与观察与非参与观察

B.结构观察与无结构观察

C.直接观察与间接观察

D.叙述观察、取样观察与评定观察

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第6题

直接观察法的最大缺点是()。

A.也许与工作绩效不相关

B.不同的人填写问卷的速度不同

C.需要受过训练的观察者

D.对现实进行模拟往往很困难

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第7题

事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游戏时根据提示对照使用，啬观察的目的性。这是游戏观察

法中线索提示法。()

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第8题

根据观察者所处的情景可以将观察法分为参与观察和非参与观察。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可以分为( )。

A.参与观察

B.无结构观察

C.无序观察

D.非参与观察

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第10题

在幼儿角色游戏发展的不同阶段，教师所扮演的角色在侧重点上应有所不同，在开始阶段，教师更多充当()角色。

A.材料提供者

B.观察者

C.组织者

D.发问者

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第11题

在核定授信过程中，根据各机构分工和角色不同，可分为:（)。

A.授信审批行

B.授信主办行

C.授信牵头行和成员行

D.授信办理行

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