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A.应对感染MODR患者采取单间或床单位隔离，床单为隔离患者在床边挂蓝色隔离标志
B.无关人员严禁进入感染病房
C.医护人员相对固定，实施诊疗护理操作中，在标准预防的基础上，采取预防接触传播的隔离措施
D.MODR肺炎或呼吸道定植者应立即转科或转院
A.应对MODR病人采取单间或床单位隔离,床单位隔离思者在床边挂蓝色接触隔离标志
B.无关人员严禁进入感染病房
C.医护人员相对固定,实施诊疗护理操作中,在标准随防的基础上
D.采取预防接触传播隔离的措施
E.DMODRI肺炎或呼吸道定值者立即转科或转院
A.接触隔离
B.空气隔离
C.飞沫隔离
A.应限制患者的活动
B.应减少转运
C.如需要转运时，不必采取任何措施
D.接触经接触传插疾病如肠道感染、多重耐药感染、皮肤感染等的患者，在标准预防的基础上，还应采用接触传播的隔离与预防
A.是在标准预防的基础上，集合医务人员操作中可能暴露的风险强度和情形，从安全需求的角度而提出的一种防护方法
B.在基本防护的基础上，根据感染暴露的风险加强防护措施
C.由于感染风险严重，在加强防护的基础上，增加更为严密的措施
D.在标注预防的理念下，基于临床诊疗操作中不同的暴露风险，根据安全防护的需要而采取的一种适当、安全的防护方法
A.每天沐浴，皮肤干燥可采取适当的保湿措施；加强会阴部保洁
B.每天用软毛牙刷刷牙2～3次
C.便秘及时行直肠灌肠，以防止肠道菌引起严重感染
D.所有患者均应采取标准预防，必要时在标准预防基础上采取空气、飞沫或接触隔离
A.严格执行医务人员手卫生规范
B.医疗器械、器具及物品如听诊器、血压计、体温表、输液架等专人专用
C.在标准预防的基础上，实施接触隔离
D.严格遵守无菌技术操作规程
E.加强清洁与消毒工作
A.对疑似和确诊患儿进行隔离，分开放置
B.疑似患儿单间隔离
C.确诊患儿同种病原体感染可安置在同一房间，同时限制探视病建立出入室管理制度
D.医护人员需在标准预防基础上采取接触及飞沫预防，规范手卫生，采用流动水+皂液吸收，注意分区诊疗和护理
