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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

陈鹤琴主张幼稚园的课程采用()来组织课程内容。

A.活教育

B.五指活动课程

C.整个教学法

D.生活化

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第1题

D2418 主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第2题

“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也”是（)的观点。

A.张雪门

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第3题

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪

D.陶行知

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第4题

我国较早的专门集中探讨幼儿园社会教育领域课程问题的著作，《幼稚园的社会》一书的作者是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.朱智贤

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第5题

陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的（）

A.差别性

B.整体性

C.实践性

D.创造性

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第6题

五指活动课程是陈鹤琴创编的。（)

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第7题

陈鹤琴的“五指活动”课程理念。

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第8题

属于陈鹤琴课程编制的原则有（)。

A.大众性

B.儿童性

C.娱乐性

D.言语性

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第9题

根据陈鹤琴的课程理论，“大自然、大社会”都是________。

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第10题

陈鹤琴提出的具体的课程编制方法是（)。

A.三角法

B.圆周法

C.混合法

D.直进法

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第11题

D027 课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心。这体现了（）思想

A.张雪门的行为课程理论

B.陈鹤琴的活教育理论

C.陈鹤琴的五指活动课程

D.陶行知的生活教育理论

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