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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

我们可以通过提升教师信息素养:()。

A.转变理念

B.用好平台

C.提高教育数据要素不用能力

D.鼓励学生参与课堂

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第1题
以下关于教师通过信息技术手段提高自身教学水平的描述错误的是()。

A.通过网络环境和资源,开展远程学习,促进自身教学能力提升

B.通过5G、人工智能等新兴信息技术,可以实现教师跨时空的自主学习

C.通过信息技术手段和网络开展自主在线学习,完全可以替代其他各类培训学习

D.通过网络强大的通讯和交互能力,教师之间能够相互交流沟通、协作研究,实现共同成长

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第2题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第3题
应如何提升历史教师的专业素养?

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第4题
计算机职业素养的提高()。

A.可以通过这一门课程学习就完全完成的

B.是要在今后一系列学习和工作等过程中有目的地培育中提升的

C.可以通过一些计算机专业课程学习完全实现的

D.只能在今后工作中获得提高

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第5题
判断:小高年级的学生不考文学常识,我们的文史课只是为了提升学生的语文素养()
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第6题
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,健全学校家庭社会协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强(),重视青少年身体素质和心理健康教育。

A.学生文明素养

B.教学质量

C.社会责任意识

D.实践本领

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第7题
我们的赠课有哪些()

A.3节3年级春季思维提升专题课

B.6讲计算秘籍与综合突破课

C.3节3年级期末阶段总结

D.6节4年级专项提升课

E.素养课六选一

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第8题
在查看老师界面,我们可以了解到哪些相关信息()

A.往期试听

B.教学特色

C.精选评价

D.教师介绍

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第9题
我们可以通过销售环比、同比的提升去追踪被辅导者的效果()
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第10题
面向世界畅想未来,我们青少年应该 1专注学习两耳不闻窗外事。 2阔视野全面提升个人素养。 3去立即投身社会主义实践建功立业。 4把自己的爱好需求与国家的发展结合起来()

A.13

B.23

C.24

D.14

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第11题
我们可以通过相关度、通顺度和创意精彩程度来提升创意的撰写水平()
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