热像仪的使用以下错误的是()
A.无需对焦清晰,可用分析软件调节清晰度
B.调色板可根据现场切换
C.测温范围可根据情况进行切换
A.无需对焦清晰,可用分析软件调节清晰度
B.调色板可根据现场切换
C.测温范围可根据情况进行切换
A.直接删除错误的客户号
B.将错误客户号下的所有账户进行销户,再删除错误的客户号
C.将错误客户号下的所有账户关联到正确的客户号下,再删除错误的客户号
D.无需处理,不影响客户信息的修改
A.无需核对押运人员的身份
B.判明车辆的到达时间是否延误
C.对不符合要求的总包,双方应当面处理,记录情况
D.检查车辆封志是否完好
A.确认装置是否达到间隙保持的目的
B.装置是否引起牙龈、黏膜、邻牙和其它牙齿损伤
C.是否影响继承恒牙萌出
D.患儿已经习惯戴用保持器,无需继续复诊
A.新购进的钢管无需进行防锈处理。
B.对旧钢管的锈蚀检查应每年一次。
C.经检验合格的钢管,应进行防锈处理,刷涂防锈漆和面漆。
D.经检查不合格的钢管,无须进行防锈处理,直接放弃使用。
A.若存在网管上未创建的光纤或网元未创建的光纤,则需要同步或创建
B.冲突光纤指网元侧己配置的与网管侧己配置的不一致的光纤
C.冲突光纤的存在并不影响路径的配置,因此,可以不必理会
D.网管侧与网元侧都存在,且二者信息完全一致的光纤,无需创建
A.需要在产时进行抗生素预防
B.对这些孕妇无需在妊娠36~37+6周进行阴道-直肠GBS筛查
C.是否在产前治疗GBS菌尿症取决于尿培养GBS菌落计数和是否存在症状
D.孕期尿GBS水平低于105cfu/ml时,产前无需抗生素治疗
E.建议应用克林霉素治疗尿路感染或GBS菌尿症
A.归纳总结时,最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检,学员认真观看无需动手,以达到示范性教学目的
C.当着病人的面,老师应即刻点评学员所有不足之处,以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员,因此学员是主体,老师只是起到穿针引线作用
A.经由道路运输烟花爆竹的,应当经公安部门许可,托运人应当向运达地县级人民政府公安部门提出申请,并提交相关材料
B.受理道路运输烟花爆竹申请的公安部门应当自受理申请之日起3日内对提交的有关材料进行审查,对符合条件的,核发《烟花爆竹道路运输许可证》
C.公安部门对不符合条件运输烟花爆竹的,直接拒绝,无需说明理由
D.《烟花爆竹道路运输许可证》应当载明托运人、承运人、一次性运输有效期限、起始地点、行驶路线、经停地点、烟花爆竹的种类、规格和数量
A.加强疾病早期诊断和传染病筛查,对于疑似病例和核酸检测阳性患者要尽快安排救护车转送至定点医院隔离、治疗
B.转诊时无需与病人进行沟通,对于诊断不明确患者可直接强制送往定点医院隔离
C.对于重症病例、需转运至市级定点医院收治,并按规定进行病例登记、报告,规范转运患者
D.对于诊断不明确且不能排除传染病的患者,也应当及时报告,并对患者采取隔离措施,不得擅自允许其自行转院或离院