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[单选题]

幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时,运用()这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。

A.动作、认知、情绪、语言、社会交往

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维

C.健康、语言、科学、艺术、社会

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第1题
()是指在日常生活的自然状态下,教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录,从而获得对幼儿学习的了解

A.自然观察法

B.情景观察

C.谈话法

D.问卷调查法

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第2题
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

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第3题
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法
是()

A.行为核对法

B.日记描述法

C.轶事记录法

D.连续记录法

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第4题
幼儿教师观察分析幼儿的行为()
A.教师确定观察对象是否适合观察B.教师要确定观察对象C.掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程D.确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药
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第5题
下方选项是25—36个月龄婴幼儿在睡眠方面的保育要点是()

A.固定幼儿睡眠和唤醒时间,逐渐建立规律的睡眠模式

B.规律作息,每日有充足的午睡时间

C.引导幼儿自主做好睡眠准备,养成良好的睡眠习惯

D.注意观察婴儿睡眠状态,减少抱睡、摇睡等安抚行为

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第6题
()是指在实际的教育情境下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,教师观察在该特定情景中幼儿的学习

A.自然观察法

B.情景观察

C.谈话法

D.问卷调查法

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第7题
幼儿性别角色是指在特定文化中,儿童获得适合某一性别的价值观、动机和行为的过程。()
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第8题
幼儿教师对幼儿的入厕行为没有必要进行观察。()
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第9题
小组表演游戏实训的目的是()

A.观察幼儿表演游戏行为

B.记录幼儿表演游戏行为

C.提升学生表演游戏组织与指导能力

D.评价幼儿表演游戏水平

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第10题
幼儿社会角色教育活动最基本的方法是()。

A.情感激发

B.认知理解

C.行为再现

D.观察模仿

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