如果结果不匹配，请 
更多“在“图形的认识”这一内容中，第二学段是通过（）来认识几何体”相关的问题
第2题
在 “欣赏·评述”的阶段目标中的开头都提到 “观赏自然”或 “欣赏、认识自然美”。在第二学段 “欣赏·评述”中提出了 “的方式，让学生欣赏所在地区有，分析其（）
A.以调查、汇报
B.自然风光
C.特色的建筑
D.造型特点
第5题
《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式（）
A.直线式
B.圆周式
C.螺旋式
D.横向式
第6题
《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式为（）
A.直线式
B.圆周式
C.螺旋式
D.横向式
第8题
吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称
现象，学习描述物体相对位置的一些方法。进行简单的测量活动。从而建立初步的空间概念，吴老师的这一教学设计体现了()
点击查看答案
A.灵活性原则
B.整体性原则
C.连贯性原则
D.科学性原则
第10题
下列说法不正确的是（）
A.第三学段要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实
B.第二学段要初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意
C.第一学段要学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号
D.综合性学习具有现代社会的学习特征，应该积极提倡
