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[多选题]

根据预期的健康教育效果,可以将具体目标分为()3类

A.认知目标

B.远期目标

C.行为目标

D.健康目标

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ACD

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第1题
简述学校健康教育具体的效果目标。

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第2题
健康照护效果评价以预期照护目标为导向,以健康问题改善为核心,以照护措施效果反馈为目的。()
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第3题
根据法的作用对象的不同可以将法的作用分为()

A.一般作用和具体作用

B.直接作用和间接作用

C.规范作用和社会作用

D.预期作用和实际作用

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第4题
简述实现学校健康教育具体效果目标的要求。

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第5题
健康教育资料核心信息的制作原则,不包括()

A.主题明确,有针对性

B.尽量使用专业术语

C.信息要科学、准确

D.行为指导具体、实用、可行

E.适宜目标人群的文化和风俗习惯

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第6题
责任部门应对措施的实施和执行情况进行跟踪和效果验证,当效果验证和确认有效,且达到预期的目标时,不用将采取的纠正措施和实施的控制应用于消除其他类似过程和产品上()
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第7题
下列哪项不属于健康教育应遵循的原则:()。

A.护士能清楚、准确地表达健康知识

B.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划

C.护士独立制定学习目标,无需征求病人的意见

D.选择病人乐于接受的教学方法

E.护患关系对教育效果有影响

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第8题
在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价,其目的在于及时获取反馈信息,适时调整教育进程、方法和手段,以便达成教育目标。这种评价方法又称()。

A.可比性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第9题
按目标人群分下面哪项不是健康教育分类?()。

A.儿童

B.妇女

C.糖尿病人

D.老人

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第10题
项目融资的特点有0。

A.项目融资主要根据项目发起人的预期利润、抵押资产状况安排融资

B.贷款人可以在贷款的某个特定阶段对项目借款人实行追索

C.可以帮助投资者将贷款安排为一种非公司负债性融资日

D.贷款人对投资者资信和项目资产外的其他资产的依赖程度高

E.可以将贷款的信用支持分配到与项目相关的各个方面,提高债务承受能力

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第11题
下列有关护理评价的陈述错误的是()。

A.社区护理评价是护理程序的最后一个步骤,是一种有计划、有目的和不断进行的活动

B.社区护理评价是社区护理程序的最后步骤,意味着必须到护理的最终阶段才能评价

C.社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较,了解目标是否实现

D.护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结

E.计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准

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