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更多“从我的任务用户列表跳转到班课课程库后，学科默认为（）”相关的问题
A.将拉新产品从头到尾连接起来，提升用户完整体验
B.外化课程的趣味性和小朋友的获得感和成就感
C.与班课的萌宠伴学相关联
D.进一步提高售卖课程的价格，让家长感觉物有所值
A.推课一定主推暑秋班，实在最后快结课推不动了，可推单暑多科联报
B.如果用户问只报名暑期班，不报名秋季班，我们一定要引导暑假秋季都需要系统学习，才能提分
C.初三上学期物理电学部分很简单，不需提前学
D.初二力学学不好，初三电学一样沦陷和电学（35%）拿
A.人生就是要奋力一搏，不搏一搏永远不知道我能，我可以做到
B.我的努力我知道，攒足了劲，在理财的道路上一直学习下去
C.已经报名了高级课，想提高我的收益，个股分析必须拿下
D.错过了高级课的最优惠，为学习付费是最值得的，学完进阶课程接着报名学习高级课
E.我的财富我做主，学完进阶课程就够啦
A.暑秋课程大纲和重要性里面是基础的暑秋介绍，之前没有参加过暑秋培训的，赶紧去看
B.新初三佳然暑秋班赠课亮点，可以包装成：力学+期末提分宝典+化学宝典+两大实物大礼
C.佳然老师的新初二暑秋班，系统班适合80分以下的
D.《物理物料库》找不到暑秋课表，需要去【物化生对接群】问运营
A.有购课链接，一般用【通用】多科暑秋/单暑/单秋链接即可
B.一般使用内部链接，销售diy后发给用户
C.优惠券链接有暑秋，有单暑，有单秋，都是有备用链接的，如果全领完了，自己去各科对接群问
D.遇到问题怎么办中，我们一共有4个学科对接群，1个小初高互助群，1个技术对接群，如果不在的，找彩芳拉进群
A.在小程序主页即可进入教室
B.在【我的课程】或【我的已购】里点击进入专栏即可进入教室
C.需要点击运营发送的链接才能进入教室及观看回放
A.联系客服
B.确认礼品是否选择正确，不同期的礼品是不一样的，只有本期的奖品才可以兑换
C.点击企悦荟悦礼小程序—我的—兑换券—跳转到对应分类的奖品，进行兑换
A.暑假班报名后有词汇语法预热课程及相应练习体系，24小时答疑
B.课程中老师更关注技巧的讲解，每次课前完成词汇预习和小测试，提高上课效率
C.环球教育有专项语言提升练习系统并配有讲解课
D.课程结束后不同班型搭配刷题班，考前预测班
A.从中考占比：分数最多，初三的知识占中考的45%和电学（35%）拿住
，屏幕已成为现代人不可或缺的信息“看板”。细化的信息消费产品也正被商业开发者精耕细作。
艾瑞咨询发布的《2016年中国网络新媒体用户研究报告》显示，33.8%的新媒体用户已经产生过数字信息的付费行为，15.6%的用户有进行付费的意愿，但是还没有付费行为，50.6%的用户不愿意也不打算为新媒体内容付费。相比2014年，不愿意为新媒体内容付费的用户在减少。
大一学生M，花费500元购买了某英语在线网站为期10天的视频网课。参加完这次网课之后，由于对付费课程的内容和效果产生了顾虑，她再也没有购买过知识付费产品。她表示，“每期都有不同的讲师授课，有的讲的很好，有的则很水，学不到什么东西，总体来说水的比例占一半多。视频网课不靠谱，以后这种网络课程自己不会再购买了。”
“KJ”购买了很多央视以及国内的一些顶尖纪录片，和一些制作机构敲定了几千小时的高质量纪录片合作，拥有巨量优质内容的版权。一方面可以为持续产出优质的内容提供基础性素材，降低运营成本，另一方面，这些版权的价值会随着社会版权意识的提高，日渐形成独一无二的竞争优势。
6.微信平台有着2000多万个公众号，从推出以来一直供用户免费阅读，平台提供给公众号内容生产者的变现方式有广告和打赏两种。2017年4月3日，微信公众号“老何开奖”的新关注用户需支付318元方可订阅，微信公众号付费订阅时代拉开了帷幕。
网友B(中学教育从业者)：不接公众号统一收费，但可以接受赞赏的形式。我愿意为一些提供原创性、有价值的公众号付费，是对他人知识产权的尊重，与此同时也能鼓励更多的人分享。
某维权网站负责人S认为：知识付费侵权已经形成产业链，并在多点开花。一个人接触到这种渠道并发现有用，可能带来100人不会在知识付费平台上付费。版权保护是知识传播的生命线和护身符。如果平台缺乏监管，那么没有任何成本的抄袭和侵权，将不利于原创内容的发展。原创者失去经济支撑或创作动力。最终损害的是消费者，他们将无法再获得优质内容。
《2016年中国网络版权保护年度报告》指出：随着国家“四个全面”战略布局的创新、协调、绿色、开放、共享理念的持续推进，我国网络版权政策环境不断优化，网络版权保护各项工作进展明显。在立法保护方面，突出了对重点问题的规制;我国的网络版权保护工作依然任重而道远。
作答要求：
概括目前我国知识付费平台快速发展的原因。
假定你是参会的“KJ”团队成员，请根据给定资料5，撰写一份“KJ”产品推介书。
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