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[单选题]

下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是()

A.能够使生物更好的适应不断变化的环境

B.所有的变异对生物的生存都是有害的

C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化

D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种

答案
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B、所有的变异对生物的生存都是有害的

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第1题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是()

A.测定某种食物中的能量实验中需要设置重复组

B.检测不同环境中的细菌和真菌实验中,在培养基高温灭菌后可直接接种

C.探究花生果实大小的变异实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异

D.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液观察,其先后顺序也可颠倒

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第2题
下列对人类基因工作组研究的表述不正确的一项是

A.“草图”中留下了许多空白需要填补,不少可能包含着重要医学信息的空白依靠目前的科技无法解读

B.生物学家已能利用单个DNA中的变化来控制人体基因的变异,并借以评估人类各种生物学现象的奥秘,如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等

C.人类大部分DNA几乎不起作用或者至少是没有明显的用途,剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因,这说明“万物之灵”的人类的起源实际上也是很“卑微”的

D.人类的基因与某些哺乳动物更为接近,分析这一看似微不足道的差异,自然有助于揭示人之所以为人的奥秘

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第3题
下列有关生物学中说法错误的是()

A.生物能够进行呼吸

B.生物能够生长和繁殖

C.一猪生九子,连母十个样,说明生物之间。即亲代与子代个体之间变异是普遍存在的

D.常见的爬行动物有狼

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第4题
下列哪几项是在旭旭的课堂中会出现的()

A.大部分使用电脑播放文件(ppt)进行授课

B.我会说早安

C.对课文的讲解上有许多勾画

D.卖萌

E.俄语翻译教学

F.课后习题每节课会讲解

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第5题
将同一品种的西红柿分别种在土壤条件不同的农田里,结果一块田里结出的西红柿体积较大,一块田里结出的西红柿体积较小。这种差异在生物学中准确的描述是()

A.可遗传的变异

B.遗传

C.不遗传的变异

D.变异

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第6题
下列有关生命现象及其生物学意义的叙述,不正确的是()

A.明显缩短DNA分子复制所需要的时间主要是通过半保留复制方式实现的

B.基因突变、基因重组和染色体变异都能为生物进化提供原材料

C.捕食者捕食个体数量多的物种,能避免生态系统中出现占绝对优势的物种

D.性激素的分泌存在负反馈调节,能使性激素的含量不至于过高

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第7题
下列高中生物学实验或实践活动中,无法达成目的的是()

A.新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌,发酵制作果酒

B.消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上,培养获得愈伤组织

C.煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛,用水封住坛口进行发酵

D.在含DNA的滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液,去除杂质并析出DNA

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第8题
下列关于选择育种说法正确的是()。
下列关于选择育种说法正确的是()。

A.选择育种的遗传基础贫乏,群体可塑性小。

B.选择育种不是有目的创造新的变异。

C.选择育种在改良综合性状上有很大优势。

D.选择育种简单易行,见效快。

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第9题
下面关于认识主体表述正确的是()。

A.是处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人

B.是抽象的纯粹生物学意义上的人

C.管理主体和认识主体既有区别又有联系

D.是在一定的社会关系中和历史条件下从事实践活动的人

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第10题
下列是小健同学的一些生物学笔记,其中说法错误的是()

A.我们食用的面粉和豆油,主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶

B.松树与桃树相比,最主要的区别是:松树没有果实,种子裸露

C.种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子

D.在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,子叶变蓝,说明子叶中含淀粉

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第11题
“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这是马克思和恩格斯在《共产党宣言》中阐述的“两个绝大多数”思想,它是马克思主义群众史观原理的高度概括,为无产阶级政党建设指明了方向,成为判断政党性质的重要标准和决定政党兴衰的关键因素。这说明()

A.科学理论是实践的重要基础

B.科学理论对实践具有指导作用

C.科学理论是实践的高级形式

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