首页 > 公务员考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

老师经常在班上说:“人生就是一个过程,积累、迸发,再积累、再迸发,最终实现完美的自我。因为失败会带给你经验,成功会带给你信心。”这段话表明()①事物发展的前途的光明的,道路是曲折的 ②只要注重量的积累,就一定能实现质变 ③量变是质变的必要准备,没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的,质变比量变更重要

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

答案
收藏

A、①③

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“老师经常在班上说:“人生就是一个过程,积累、迸发,再积累、再…”相关的问题
第1题
“缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许,赶路人自有不得不缩略的苦衷,其中也许不乏积极因素,但从根本上说,所谓缩略,就是把一切尽快转化为物,转化为钱,转化为欲,转化为形式,直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的,是功利的而非审美的,是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现,其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去,像压缩饼干似的,卡路里倒是足够,滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说,这不能不说是一种遗憾。这段文字着重抒发怎样的感慨?()

A.急于实现目标,必然付出代价

B.淹没在物欲中的人生是枯燥无味的

C.人们只重目的,忽略了过程的享受

D.时间可以转化为钱,却无法转化为美

点击查看答案
第2题
”缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许,赶路人自有不得不缩略的苦衷,其中也许不乏积极因素,但
从根本上说,所谓缩略.就是把一切尽快转化为物,转化为钱,转化为欲,转化为形式,直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的,是功利的而非审美的,是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现,其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去,像压缩饼于似的,卡路里倒是足够,滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说,这不能不说是一种遗憾。

这段文字着重抒发怎样的感慨?

A .急于实现目标,必然付出代价

B .淹没在物欲中的人生是枯燥无味的

C .人们只重目的,忽略了过程的享受

D .时间可以转化为钱,却无法转化为美

点击查看答案
第3题
10 .”缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许,赶路人自有不得不缩略的苦衷,其中也许不乏积极因
素,但从根本上说,所谓缩略.就是把一切尽快转化为物,转化为钱,转化为欲,转化为形式,直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的,是功利的而非审美的,是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现,其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去,像压缩饼于似的,卡路里倒是足够,滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说,这不能不说是一种遗憾。

这段文字着重抒发怎样的感慨?

A .急于实现目标,必然付出代价 B .淹没在物欲中的人生是枯燥无味的

C .人们只重目的,忽略了过程的享受 D .时间可以转化为钱,却无法转化为美

点击查看答案
第4题
:“缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许,赶路人自有不得不缩略的苦衷,其中也许不乏积极
因素,但从根本上说,所谓缩略,就是把一切尽快转化为物,转化为钱,转化为欲,转化为形式,直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的,是功利的而非审美的,是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现,其秘诀在于把精神性的水分—点点挤出去,像压缩饼干似的,卡路里倒是足够,滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说,这不能不说是一种遗憾。 这段文字着重抒发怎样的感慨?

A.急于实现目标,必然付出代价

B.淹没在物欲中的人生是枯燥无味的

C.人们只重目的,忽略了过程的享受

D.时间可以转化为钱,却无法转化为美

点击查看答案
第5题
关于出子网光口,下面说法错误的是()。

A.出子网光口只能创建在SDH类型的单板上

B.出子网光口经常在与其他厂家设备对接时使用

C.对于155/622/2500+,出子网光口对应到网元就是一个无保护的TM逻辑系统

D.任何一个孤立节点都可以转换成出子网光口

点击查看答案
第6题
需要对应每笔收入开具图书收据的项目有:【4()

A.《跟着正思雅学国学》教材

B.正雅定制笔记本

C.《人生自是有诗意》

D.郑老师班专属《古文观止》

点击查看答案
第7题
工作负责人、专职监护人应经常在工作现场,对工作班成员进行监护。()
点击查看答案
第8题
疫情防控期间,我们也可以经常在大报告厅召开学生大会、跨班跨年级举办大型讲座等,以保证教育教学效果()
点击查看答案
第9题
从某种角度上说,危机管理的过程就是组织维护、巩固或重新设计、重新塑造自身公众形象的过程。()

从某种角度上说,危机管理的过程就是组织维护、巩固或重新设计、重新塑造自身公众形象的过程。()

点击查看答案
第10题
李明私拿水果摊上的一个苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李明低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢”“我…我也晓得不对,就是…就是有时忍不住。”教师对李明进行教育的突破口,应该是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

点击查看答案
第11题
下列选项体现良好的师生关系的是()

A.赵平喜欢和老师开玩笑,经常在课上接老师的话茬

B.李丽见到老师就紧张,能躲多远躲多远

C.张强每次在网上看到好的素材都会提供给老师,与老师共同分享

D.丁姗姗对老师的批评当面认错,背后质疑

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改