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[单选题]

三维目标的第三维目标是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

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第1题
我国进行的第八次基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

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第2题
团队是有两个以上具备互补知识与技能的人所组成的、具有共同目标和具体的、可衡量的绩效目标的群体。()
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第3题
小李学习市场营销专业,他的目标是将来拥有一家自己的商贸公司。为实现长远目标,他从知识学习、能力提升、活动锻炼等方面进行了近期目标的措施设计。这体现出()。

A.落实近期目标要有具体计划

B.长远目标与近期目标没有关系

C.近期目标的设计不需要制订计划

D.近期目标的措施制定不需要那么详细

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第4题
《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:()

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第5题
属于城市三维地质信息系统建设目标的是()

A.实现城市地质数据的整合、建库与三维数字化管理、表达及应用

B.从实际需求出发,开发出三维可视化的城市地质调查信息系统

C.为城市规划、建设及管理服务

D.实现城市地质信息资源的共享

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第6题
提出和撰写音乐教学活动目标的原则有哪些()?

A.提出和撰写乐器弹奏水平的发展目标

B.提出和撰写音乐知识的发展目标

C.提出和撰写价值观念及个性社会性发展的发展目标

D.提出和撰写音乐感的发展目标

E.提出和撰写学习能力的发展目标

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第7题
霍尔三维结构体系是由()组成的一个立体的跨学科的体系。

A.知识维

B.信息维

C.逻辑维

D.时间维

E.空间维

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第8题
组织用来发展雇员的知识、技巧、行为或态度,以有助于达到组织目标的系统化过程是()。

A.招聘

B.培训

C.开发

D.培训与开发

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第9题
在开始项目学习时,您认为该如何思考项目学习目标的设计?()

A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了

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第10题
三维结构中的知识维是指在完成系统工程各种步骤所需要的各种专业知识,但不包括管理知识。()
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第11题
阐述对新课程三维目标的理解 。

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