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更多“打破清代不是学宋、就是学唐风气的僵局的，是著名的思想家、学者…”相关的问题
第1题
下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()
A.学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力
B.养：就是通过培养获得，靠努力成就
C.练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
D.干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
第6题
墨子熟悉儒家，但终于否定了儒家。其中最重要的，是以无差别的“兼爱”，否定了儒家有等级的“仁爱”。他认为，儒家的爱，有厚薄，有区别，有层次，集中表现在自己的家庭，家庭里又有亲疏差异，其实最后的标准是看与自己关系的远近，因此核心还是自己。这样的爱，是自私的爱。他主张“兼爱”，也就是祛除自私之心，爱他人就像爱自己。从这段文字可以推出：
A.墨子是伟大的爱国主义先驱
B. 墨学站在更高的角度对统治阶级提出了“兼爱”的要求，实用性更强
C. 墨子主张打破等级森严的封建宗法观念而去追求一个虚幻的平等社会
D. 等级制度是人类历史发展的必然现象
第7题
道德是做人的根本的正确理解是（)A、学知识。学技能B、做好了事就是做好了人C 学做事，学做人D、以德
道德是做人的根本的正确理解是()
A、学知识。学技能
B、做好了事就是做好了人
C 学做事，学做人
D、以德为先，做有德之
