A.以健康为中心,实现对全过程动态信息管
B.以数据全面分析为导向,向基层采集尽可能多的数据
C.打通最后一公里网络瓶颈,实现联防联控数据交互
D.建立常态化人群健康大数据共享服务生态
A.网格化
B.合法化
C.长期化
D.常态化
A.第一级采取网络平台数据采集方式,对师范类专业办学基本信息进行常态化监测
B.第二、三级采取专家进校现场考查方式,对师范类专业教学质量状况进行周期性认证
C.认证程序包括申请与受理、专业自评、材料审核、现场考查、结论审议、结论审定等6个阶段
D.认证结果为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考