A.孩子追猴子遇险—水手拿猴子取乐—船长命令孩子跳水,孩子得救
B.水手拿猴子取乐—猴子拿帽子,孩子追猴子遇险—船长命令孩子跳水,孩子得救
C.水手拿猴子取乐—船长命令孩子跳水,孩子得救—孩子追猴子遇险
A.《自相矛盾》选自《史记》,告诫我们说话做事要前后相应,不要自相矛盾
B.《跳水》是按照事情的发展顺序写的,表现了船长的机智、果断
C.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。气得脸都红了写出孩子十分生气,为孩子的冒险行为埋下了伏笔
D.我们在生活中遇到问题时,也应该学习孙膑先分析情况,再选择合适的办法解决问题
A.孩子的危险都是因为猴子的调皮捣蛋,肆无忌惮造成的
B.孩子的危险都是因为水手的无聊起哄,惹事生非造成的
C.孩子的危险都是水手、猴子造成的,孩子没有责任
D.造成危险的是孩子要面子,争强好胜造成的,水手和猴子起到推波助澜的作用
A.为了避免被船舶下沉造成的漩涡吸入,应迅速穿妥救生服并跳水求生
B.由于救生筏的操作较为简便,应最短时间内打开救生筏逃离难船
C.按照救生演习的步骤,迅速登上救生艇并逃离难船