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[单选题]

第二学段中,要求学生在具体情境中,能在方格纸上用()表示位置

A.数对

B.数

C.字母

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A、数对

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第1题
第二学段中,能结合具体情境,探索并掌握()、圆柱的体积和表面积

A.长方体、圆锥

B.长方体、正方体

C.正方体、圆锥

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第2题
()是每个学生在具体的教育情境中的个性化表现,追求学生反映的多元性,而不是反映的同质性是哪一类目标。

A.普遍性目标

B.行为性目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第3题
您觉得在小学语文第一学段的非纸笔测试中,最需要做好的是什么()

A.精心设计测试题目

B.制定科学合理的评价标准

C.布置好场地,更好地营造情境,增加趣味性

D.培训测试教师,让评价实施更标准

E.其他(请具体说明)

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第4题
新课标学段阅读目标要求中:学习略读,粗知文章大意,是()提出的

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

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第5题
“能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。”是()的写字要求

A.第二学段

B.第三学段

C.第四学段

D.第一学段

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第6题
下列说法不正确的是()

A.第三学段要求能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实

B.第二学段要初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意

C.第一学段要学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号

D.综合性学习具有现代社会的学习特征,应该积极提倡

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第7题
了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能,是()学段中的目标要求。A.第一B.第

了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能,是()学段中的目标要求。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

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第8题
抛锚式情境性教学主要意图是将学习活动与某种有意义的大情境挂钩,让学生在真实的问题情境中进行学习。()
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第9题
新课标第二学段对口语交际提出的目标,不正确的是()

A.在交际中注意语言美,抵制不文明的语言

B.听人说话能把握主要内容,并能简要转述

C.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨

D.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动

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第10题
教学查房后总结应概括哪几方面的内容()

A.呼应教学目标,概括本次查房要求学生掌握的内容

B.点评学生在查房中的表现,提出改进的意见

C.根据需要,突出问题和布置下一次查房内容,要求学生做好准备

D.护士长简要评价查房效果,并予以护理指导

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第11题
平均数是第二学段()中的教学内容

A.图形与几何

B.统计与概率

C.综合与实践

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