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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿在学习过程中,个体的经验及情感体验在幼儿学习中的作用十分明显,这说明幼儿的学习带有()的特点。

A.依存性

B.情绪性

C.模仿性

D.直观性

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第1题
情绪和情感是个体对内外环境变化产生的()。

A.感想

B.体验

C.经验

D.认识

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第2题
在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()

A.语言环境

B.阅读材料

C.第二语言的复杂程度

D.幼儿的社会化程度

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第3题
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育()。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第4题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第5题
在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时,最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的()

A.情感心理和精神世界

B.语言结构

C.故事情节

D.人物形象

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第6题
中国文化重视经验中的情感体验成分,为了赢得员工的感情承诺,需要员工在工作实践中体会到组织的关心和厚待。()
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第7题
在处理歌曲的演唱表情和演唱形式的活动中,应该教师提供的“感知体验处理榜样”活动在前,幼儿进行“榜样经验迁移”活动在后。()
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第8题
4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

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第9题
《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后,初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的()。

A.合作交流

B.操作策略

C.活动方式

D.情感体验

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第10题
教师引导幼儿将自己的带来的绘本和小朋友一起交换看,在与他人交往过程中学会了分享,得到他人的喜欢,自己也很开心。这属于()目标之一。

A.社会认知

B.社会情感

C.社会行为技能

D.社会体验

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第11题
以下哪一点不是现代科学教育的特点()?

A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等

B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养

D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活

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