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[主观题]

“有人风风火火,有人磨磨唧唧”,这反映了人在()上的差异。

“有人风风火火,有人磨磨唧唧”,这反映了人在()上的差异。

A.性格

B.意志

C.气质

D.认知

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第1题
有人说教师工作是一个“无底洞”,没有明显的时空界限,这反映了教师劳动的哪一个特点?()

A.复杂性和创造性

B.主体性和示范性

C.长期性和间接性

D.连续性和广延性

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第2题
下列各句,没有语病的一句是()A.我报社收到的群众来信中,反映这方面问题的读者来信始终没有间断

下列各句,没有语病的一句是()

A.我报社收到的群众来信中,反映这方面问题的读者来信始终没有间断过。

B.谁又能否认任何新生事物都是在斗争中成长壮大起来呢!

C.扶贫工作组的同志们经常到农村去了解情况,他们的足迹踏遍了黄冈的五十多个乡镇。

D.大家事先都知道这场灾难势必难免,政府也作了移民安排,但还是有人没有逃脱这场无妄之灾。

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第3题
参加者定期缴纳保险费,建立社会保险基金,当其中有人遭遇风险而受到经济损失时,可以按规定领到一定数量的保险金,实行风险分担、互助共济。这体现了社会保险的()特点。

A.强制性

B.互济性

C.储备性

D.补偿性

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第4题
“薛定谔的猫”是一个关于量子理论的实验,有人说“生活就像一只薛定谔的猫”。对于这句话理解正确的是()。

A.生活状态如猫的性格般温和

B.生活充满许多的不确定性

C.生活已有一定的归属

D.生活穿越了现有的状态

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第5题
一个中年人住进医院,左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗,被他父亲拧了一下,痛得直叫。病人说:“我真羡慕这孩子啊!”有人问:“羡慕他无忧无虑?”病人摇头。“羡慕他如花的年龄?”病人说:“不是,我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛,那就意味着康复有望了。”最适合做这段文字标题的是()。

A.生命拒绝麻木

B.生命庆幸疼痛

C.生命中的疼痛

D.别样的“疼痛”

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第6题
在关于区域协调发展问题对策的讨论中,有人发表了“四点对策”。 其一,欠发达地区只能靠产业转移得

在关于区域协调发展问题对策的讨论中,有人发表了“四点对策”。

其一,欠发达地区只能靠产业转移得到外部的支持,推进自身的发展。

其二,要实现区域协调发展,生态是第一位的,不必发展工业,以免破坏环境。

其三,区域协调发展必须从各地区实际出发,引导经济布局、人口分布与不同地区的资源环境承载能力相适应,实现人口、经济、资源环境的空间均衡,这是区域协调发展的根本内容。

其四,促进区域协调发展,就是要实现公共服务的均等化、生活条件的同质化,从而实现人民生活水平大体相当。

这“四点对策”,在内容上、表述上都存在问题。请指出这份“对策”存在的问题,并提出修改意见。

要求:

①明确指出存在哪些问题。

②写出相关的修改意见(包括写出需要补充的内容)。

③条理清楚,语言简明,不超过400字。

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第7题
有人认为,农业供给侧结构应当多方发力,请你谈谈对这句话的理解。

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第8题
对于那些罪大恶极的人,有人认为,不应该让律师为他们辩护,以防其逃脱法律制裁,这违反了()的理念。

A.自由

B.正义

C.宽容

D.民主

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第9题
有人反映在学校里出现老师私自开设补习班,兴趣班,扰乱教学秩序的现象,如果你是学校负责人,你会怎
样处理?

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第10题
有人认为由理想气体组成的封闭系统吸热后,其温度必定增加,这是否完全正确?你认为哪一种状态参数必定增加?

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第11题
‍新闻的本体是事实。这意味着()。‏

A.新闻就是有人想保守的秘密

B.人咬狗才是新闻

C.假新闻则是罔顾事实的

D.所有的事实都是新闻

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