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A.每年院感部会组织至少一次的手卫生理论或实操培训
B.培训的形式有线上、线下的形式
C.培训的对象覆盖全院的所有员工，包括保洁员、食堂工作人员等
D.科室会组织进行二次培训，理论和实操相结合，覆盖科室所有员工
E.院感部和科室感控小组在督查中会进行手卫生知识的抽查和操作的抽考
F.对新入职员工的手卫生必须进行培训，合格后方能上岗
A.侵入性器械/操作相关感染防控制度
B.感控培训教育制度
C.医疗机构内感染暴发报告及处置制度
D.医务人员感染性病原体职业暴露预防/处置及上报制度
E.医疗机构内传染病相关感染预防与控制制度
A.可以由医务人员或其他病区保洁人员兼职发热门诊保洁工作，有针对性地开展感控培训及考核
B.严格落实首诊负责制，对所有就诊患者进行新冠病毒核酸、血常规检测
C.发热门诊工作人员要相对固定，定期轮值，避免不同科室之间共用工作人员
D.发热门诊内要规范设置污染区和清洁区，并在污染区和清洁区之间至少设置 1 个缓冲间
A.在非定点医院，100张以下实际使用病床应配备2名专职感控人员
B.在非定点医院，100一500张实际使用病床配备不少于4名专职感控人员
C.在非定点医院，500张以上实际使用病床，根据医疗机构类别，按照每增加150一200张实际使用病床增配1名专职感控人员
D.非定点医院原则上按照每150一200张实际使用病床（含口腔综合治疗台）配备1名专职感控人员
A.本岗位风险点及危险源
B.本岗位危险源及相应管控措施
C.本岗位危险源及相应管控级别
D.本岗位风险点及相应管控级别
A.风险分级管控制度、培训教育制度、运行管理考核制度、持续改进管理制度
B.体系建设实施方案、风险分级管控制度、培训教育制度、运行管理考核制度、持续改进管理制度
C.体系建设实施方案、风险分级管控制度、培训教育制度、运行管理考核制度
A.井控失控风险、硫化氢中毒风险、放射性物质泄露风险、设备设施安全隐患风险等
B.施工监护不到位、施工配合不紧密等造成QHSE风险和经济损失
C.停工停产集中培训等教育制度不落实，导致员工QHSE意识弱化
D.施工劳务结算现场签认，不按规章制度对固废物等规范管理，造成经济损失等；资料失真造成技术方案无效、低效
