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[单选题]

教育政策的最终目的是什么()

A.促进教育资源平均分配

B.降低民办教育的择校热

C.扶持公办初中成为优质学校

D.提醒家长早点准备升初中

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A、促进教育资源平均分配

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第1题
星火教育教学的最终目的是()

A.知人善教

B.引发成长动力

C.激发学生兴趣

D.提升学生素养

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第2题
教育的最终目的是为了()。

A.使学生考上学

B.促进学生的全面发展

C.让学生学会感恩

D.使学生多学到知识

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第3题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有()

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

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第4题
素质教育主要是从教育的最终目的的角度,强调教育要促进学生身心素质的形成与完善。素质教育不是从教育内容、教育方式或检测方式的角度理解教育的。()
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第5题
在高考的过程中,有这样一部分特殊人群一一少数民族的学生。很多地方对部分符合条件的少数民族学 生会实施降分政策、单独划线政策等,来帮助少数民 族学生接受高等教育。这表明()

A.我国真正落实民族平等、团结和各民族共同繁荣 的原则

B.完善教育差别化支持政策,使民族地区享受充分的 特权

C.民族区域自治制度使少数民族享受了特殊政策 照顾

D.我国通过民族区域自治制度促进少数民族地区教 育的发展

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第6题
21健康教育的最终目的是()

A.传播健康信息

B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识

C.改善教育对象的健康相关行为

D.减轻影响健康的危险因素

E.预防疾病,促进健康,提高生活质量E

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第7题
根据你对教育技术基础知识的理解,判断下列说法中正确的是。()

A.教育技术就是在教学中使用信息技术

B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学

C.教育技术的最终目的是影响并促进学习

D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展

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第8题
1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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第9题
教学即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。()
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第10题
教师的职业素养是指教师从事教”育活动所具有的一种职业品质。有人认为,这包括三个方面:经师(教学生求知的素养)、人师(教学生做人的品质)和()。

A.教育的科学性

B.教育的有效性

C.促进学生身体发展

D.促进学生全面发展

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第11题
教学是促进学生身心全面发展的一种教育活动,是教师教和学生学的双边活动()
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