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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿歌的评论应从读者对象的年龄出发,紧扣形式特点、围绕儿歌的()展开论述。

A.教育性与娱乐性

B.认知性与宣泄性

C.针对问题

D.形象性与音乐性

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第1题
对文章首段的写法及其目的的分析,最恰当的一项是:

A.紧扣文旨,开门见山,提示下文内容,抒发作者的感受。

B.开门见山,直奔主题,总提下文内容、激发读者的兴趣。

C.联系背景,落笔点题,总提下文内容,激发读者的兴趣。

D.交代背景,紧扣标题,提示下文内容,抒发作者的感受。

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第2题
共青团的基层组织设置应从实际出发,应与党组织和行政建制完全对应。()
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第3题
指示撰写要求做到()。

A.必须具有明确的政策依据与法规依据

B.必须按条项形式安排内容,分类排序

C.应从实际出发,具有明确的针对性

D.内容必须具有典型性

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第4题
在教学中运用教学方法时,应从实际出发随时调整,这体现了下列哪一特点()

A.综合性

B.创造性

C.灵活性

D.教育性

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第5题
档案馆应从本馆的性质和职责范围出发,通过认真深入地、科学地确定应移交档案的单位并编制系统全宗名册。此题为判断题(对,错)。
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第6题
诗歌是什么?它是散文的语言无法转述的部分。那么,试图解释它,肯定是一种主动寻求困境的行为!何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗呢?从这个意义上说,这种“鉴赏”是专业评论家和富有智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖,都具有同样的意义。“每一个读者就是另二首诗”(帕斯语),每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元态势,这种对诗歌审美空间的不断“发现”,本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。 这段文字的核心观点是()

A.试图解释诗歌是一种主动寻求困境的行为

B.“探索诗”的鉴赏是很困难的,需要各方读者共同参与,永无止境地“发现”它多元的审美空间

C.“探索诗”最需要永无止境的多元态势,对诗歌审美空间不断“发现”的阅读态度

D.鉴赏诗歌的一般读者和专业评论家意见相同相近或相悖,都具有同样的意义

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第7题
文体与其读者对象没有联系。()
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第8题
:任何一项政策,它的功能都是通过事物之间相互联系的动态形式所产生的作用而实现的。作用一般都是相互的。当一个事物对另一个事物发生作用时,必然要受到对方对它的反作用。 这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.政策的稳定性是相对的

B.在执行政策时,应从实际出发

C.政策是事物间相互作用的产物

D.政策在实施过程中可能产生负效应

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第9题
实事求是指实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。()

实事求是指实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。()

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