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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是()。

A.前者是快乐和娱乐,后者是释放问题和放松

B.前者是释放问题和放松,后者是快乐和娱乐

C.前者是被动的,后者是主动的

D.前者是主动的,后者是被动的

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第1题
游戏在促进学前儿童情感发展中的作用主要表现为()。

A.丰富儿童积极的情感情绪体验

B.发展儿童的成就感与自信心

C.发展儿童的美感

D.帮助儿童进行情绪宣泄

E.有助于儿童克服自我中心化

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第2题
教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识,属于()。

A.日常渗透法

B.话题讨论法

C.绘画记录法

D.游戏体验法

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第3题
下列关于民间游戏与儿童关系的表述,正确的是()。

A.民间传统游戏来自于儿童的生活

B.民间传统游戏能给儿童带来轻松愉悦的体验

C.民间传统游戏往往需要在教师的带领下玩耍

D.民间传统游戏往往是孩子们自己的游戏活动,易学、易会、易传

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第4题
‎关于游戏中的情绪体验,不正确的说法是()。‌

A.对情绪的“操纵”的成功与否在很大程度上决定了游戏的成败

B.激发安全的情绪反应的机制,主要是以移情和情绪性记忆为基础的

C.映像情绪是虚假而安全的情绪

D.游戏传达情感更有感染力

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第5题
在任何一种游戏活动中,兴趣性体验、()和胜任感体验是不可或缺的最基本的成分。

A.自主感体验

B.生理快感

C.幽默感

D.成就体验

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第6题
婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点,而且还要掌握()的特点。

A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

B.婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏

C.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

D.活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃

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第7题
动作技能目标具体行为是指积极参加音乐游戏活动,体验并享受游戏过程带来的乐趣。()
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第8题
幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域,体现了环境创设与利用的()原则。

A.适宜性

B.丰富性

C.动态性

D.教育性

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第9题
心理治疗自闭症的手段多使用()。

A.认知治疗

B.行为治疗

C.催眠

D.沙盘游戏

E.情绪治疗

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第10题
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育()。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第11题
儿童了解规则的途径,不包括()

A.游戏活动中习得

B.强制学习

C.教师讲述

D.自己尝试和体验

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