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[主观题]

学前儿童记忆发展的趋势包括()

学前儿童记忆发展的趋势包括()

A、 记忆保持的时间不断延长

B、 记忆提取方式在发生变化

C、 记忆容量不断增加

D、 记忆内容不断变化

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第1题
对学前儿童发展产生影响的生物因素主要包括()。

A.遗传

B.成熟程度

C.环境

D.先天因素

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第2题
学前儿童德育的意义主要包括()。

A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要

B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要

C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要

D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要

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第3题
气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。()
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第4题
学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用

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第5题
学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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第6题
学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。()

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第7题
学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。

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第8题
游戏对学前儿童发展有什么意义?

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第9题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第10题
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。
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第11题
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。

A.国家的需要

B.社会的需要

C.教育机构的需要

D.家长的需要

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