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更多“教育公平还可以进一步表述为()”相关的问题
第1题
华为小精灵学习智慧屏有哪些教育资源可以用（）
A.早教启蒙类的宝宝巴士世界、KaDa故事、洪恩识字、洪恩拼音、洪恩数学、洪恩儿童英语、纳米盒
B.小学教育有道精品课
C.直播网课喜马玩瞳、华为视频的教育内容
D.还可以选择成人教育等内容进行学习
第4题
下列关于教育要素表述不正确的是（）
A.不同类型和不同层次的教育包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
第5题
2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（）
A.老子
B.孔子
C.墨子
D.孟子
第6题
下列叙述错误的有（)A．教育支出的成长率比一般通货膨胀率高B．对一般家庭而言,子女教育每年支出的
下列叙述错误的有()
A．教育支出的成长率比一般通货膨胀率高
B．对一般家庭而言,子女教育每年支出的金额虽然不是最多,但持续时间长,子女从小到大,将近20年,因此总金额可能比购房支出还多
C．对于子女教育金可以利用子女教育年金或10~20年的储蓄保险来准备一部分,由于储蓄险具有保证给付但报酬率不高的特性,所以购买的保险额度以可支付大学的学杂费为宜,进一步深造及住宿费部分还是以报酬率较高的基金来准备
D．支付子女高等教育金阶段与准备自己退休金的黄金时期高度重叠,此时要全力投入子女教育金
第7题
家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）
A.遗传与环境交织在--起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教有交织在-起的特点
D.环境与生活交织在一-起的特点
第8题
《关于建立防止返贫监测和帮扶机制的指导意见》提出的对有劳动能力的监测对象的就业帮扶措施，下列表述错误的是（)。
A.进一步强化低保、医疗、养老保险和特困人员教助供养等综合性社会保障措施
B.加强劳动技能培训，通过劳务扶贫协作、扶贫车间建设等，帮助其转移就业
C.统筹利用公益岗位，多渠道积极安置监测对象
D.鼓励监测对象参与农村项目建设
