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[多选题]

保护文化遗产是城市现代化建设的必要组成部分;城市的现代化,要体现哪些内容?()

A.民族传统

B.时代精神

C.地方特色

D.人口规模

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第1题
作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有卜分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构
成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。对这段文字概括最准确的是:

A .文化遗产保护工作要有新思路

B .要重视现代化建设带来的新问题

C .新形势下亟须加强文化遗产保护

D .诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

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第2题
:作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速、文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。 对这段文字概括最准确的是()。

A.文化遗产保护工作要有新思路

B.要重视现代化建设带来的新问题

C.新形势下亟须加强文化遗产保护

D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

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第3题
6 .作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有卜分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不
仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。

对这段文字概括最准确的是:

A .文化遗产保护工作要有新思路

B .要重视现代化建设带来的新问题

C .新形势下亟须加强文化遗产保护

D .诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

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第4题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提
出了有关聚落的种种疑问。师生互动,共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方-聚落应该发展;反方-聚落应该保护,要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中,正反方唇枪舌剑地展开辩论,教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?

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第5题
日本的《文化保护财》把文化遗产分为有形文化遗产和(),是首创性的,拓展了保护文化遗产的范围。
日本的《文化保护财》把文化遗产分为有形文化遗产和(),是首创性的,拓展了保护文化遗产的范围。

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第6题
发展是文化遗产保护和开发的实现手段,保护和开发是发展的目的。()
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第7题
2004年8月,中国成为第六个加入《保护非物质文化遗产公约》的国家。()
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第8题
厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱,而是精神理念的载体,容易凝聚成为现代建设最大的财富。开发人的内在动力,产生文化效应,大幅度提高市民素质,各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话支持了这样一种观点()。

A.物质层面的财富是城市建设可感可触的基础

B.历史文化景观作为城市建设的新观点的观念尚难为人们接受

C.文化建设是城市建设的主要组成部分

D.历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象

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第9题
采用移动互联技术的等级保护对象其移动互联部分由()三部分组成。

A.有线网络

B.数据中心

C.移动终端

D.移动应用

E.无线网络

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第10题
机械保护及手动停机及启动挂闸部分由哪些设备组成?
机械保护及手动停机及启动挂闸部分由哪些设备组成?

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