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[单选题]

护理评判性思维认知技能因素包括（)

A.解释

B.说明

C.分析

D.推论

E.以上都是

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第1题

与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重（)

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第2题

在护理临床思维现状分析中，不包括（)

A.单向性思维

B.封闭性思维

C.发散思维

D.机械性思维

E.求同排异性思维

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第3题

认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（)

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第4题

智力主要包括（)、（)、（)、（)等因素，发展智力主要就是对这几个方面的能力进行重点培育。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

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第5题

术前护理评估包括（)

A.详细询问患者病史

B.呕血及黑便史，出血的日期、次数、数量、及治疗情况

C.饮酒史及其他诱发消化道出血的因素

D.以上均是

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第6题

延续护理的内涵包括综合性、合作性、（)和协调性

A.延续性

B.协作性

C.协助性

D.主动性

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第7题

精神价值观相关护理诊断包括：()

A.有精神困扰的危险

B.精神困扰

C.精神运动性抑制

D.精神运动性兴奋

E.焦虑

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第8题

任务分析方法的评判标准（）

A.可信度

B.统一描述标准

C.全面的分析性指导

D.行为描述中对个人倾向性的控制

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第9题

（)是公共政策运行的出发点和归宿,是评判一切公共政策的基准性价值,是公共政策的基本理念和核心精神。

A.超前性

B.公共性

C.合法性

D.整体性

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第10题

：相对主义作为一种历史悠久的哲学学说以拒斥确定性为其基本理论特色。表现在本体论上，它否认存在永恒的、超历史的“本体”；表现在认识论上，它否认存在绝对真理和可独立存在的“最终语汇”；表现在价值论上，它否认存在终极的、确定的价值原则。当代相对主义融合了后现代主义的某些因素，对于历史上的相对主义有所发展，但从根本上说，其基本价值立场并无改变，它反对思维上的一元性、封闭性和独断性，否定同一性，强调“差异性”，要求理论思维从一元走向多元，从封闭走向开放，从独断走向宽容，从单调走向杂色。下列关于这段话内容的理解，错误的一项是（）。

A.相对主义的基本理论特色是拒斥确定性

B.在本体论意义上，相对主义否认终极的、确定的价值原则

C.当代相对主义与历史上的相对主义的基本价值立场是一致的

D.当代相对主义和历史上的各种相对主义都否定“同一性”，强调“差异性”

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第11题

认知技能的基本单元是（).。

A.产生式

B.单词

C.概念

D.条件

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