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[单选题]
从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是（)。
A.同步学习
B.分组学习
C.个别学习
D.班级学习
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B.演绎式教学是一种教学效率较高的教学策略
C.演绎式教学结构严谨
D.演绎式教学，学生参与的机会较少，所以不提倡使用该策略
A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限
B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
C.采用复试教学
D.均等的成功机会
A.收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分
A.解决问题能力
B.表达能力
C.管理协调能力
D.写作应用能力
