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更多“分析音节结构（声母、韵母、声调（调值、调类))：六（liù)”相关的问题
第3题
对于四音节语音片段的叙述不正确的是()。
A.四字结构中，前面的名词性词语如果带有手段、方法含义，介词可以省去
B.“南水北调”是并列结构的短语
C.双音节定语和双音节中心语之间的助词“的”可以省略
D.四字结构也存在着词类的活用
第4题
选出下面注音、声调全部都正确的一组：
A.喜好(xǐ haò) 宛然(wǎn rán) 收容(shōu róng) 流(水liú shǔi)
B.结构(jíe kǒu) 人口(rén kǒu) 抬头(tái toú) 险峻(xiǎ jún)
C.有为(yǒu wéi) 怯弱qiè ruò) 愧疚(kuì jiú) 活现(huó xiàn)
D.耳鸣(ěr míng) 照相(zhào xìang) 迎面(yíng miàn) 喋血(dié xǐe)
第10题
教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了（）。A．无意注意规律B．有
教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了（）。
A．无意注意规律
B．有意注意规律
C．有意后注意规律
D．注意相互转化的规律
