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第2题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑，适应幼儿园生活，家庭要做的事情同样重要。作为家长，要做些（)。
A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。
B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。
C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。
D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。
第3题
小明是幼儿园中班的学生,在幼儿园的时候,他有很好的自理能力,如穿衣鞋,整理玩具等,但是在家里的时候,总是要父母帮他做力所能及的事情,有极强的依赖性。请分析小明出现这种情况的原因。如何帮助小明把幼儿园的良好习惯带到家里？
第4题
启蒙性是指3－6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。（)
第5题
当患者在相对非常安全且无不良刺激环境下出现突发的无法克制的恐惧、害怕，自觉自己胸闷、呼吸困难，马上快要死掉了惊恐障碍发作时，护士应该如何应对此种状况()。
当患者在相对非常安全且无不良刺激环境下出现突发的无法克制的恐惧、害怕，自觉自己胸闷、呼吸困难，马上快要死掉了惊恐障碍发作时，护士应该如何应对此种状况（)。
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A.立即给予吸氧，防止氧饱和度降低
B.训斥患者不要做样子给别人看，这样是没用的
C.告诉患者不用担心，这些症状只是主观感觉很快就结束
D.帮助患者分析并找到可能存在的诱因，并帮助其分析
E.在间歇期教会患者学会正确的应对方式
第8题
第四级,患者意识清楚,,Barthel评分≥()分，血压无需血管活性药物维持，可对抗重力抬腿,在第三级活动度的基础上协助患者离床转坐于床旁椅上,恢复较快者,可引导患者做行走前的步态锻炼,在床旁活动直至患者独立行走。
A.60
B.55
C.61
第9题
以下关于日常生活活动能力（ADL)评定，正确的有（)？
A.评定方法有直接观察法和间接评定法
B.Barthel指数评定得分越高，表示功能越好
C.FIM仅评测认知和社交功能
D.评定场所可选择患者熟悉的地方进行
E.功能独立性评定能更为全面和客观地反映患者ADL能力
第10题
参保人员使用《药品目录》西药部分第269－282号“胃肠外营养液”、第299号“丙氨酰谷氨酰胺注射剂”、第1410号“肠内营养剂”，需经营养风险筛查明确具有营养风险时方可按规定支付费用。使用肠外或肠内营养支持疗法时，消化道有功能的患者应首先选用肠外营养剂，以免影响消化道功能。（)
