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历史中所有人都对人文主义者都是持批判态度的。()

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第1题
《四库全书》的编者谈到《资治通鉴》采用野史笔记这一现象时,都是持严厉的批判态度。()
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第2题
政治家最关心的是他们自己的生存,而艺术家则更关心如何揭示真理。在欧洲工业革命时期,当政治家忙着用法律的形式来巩固工业革命的成果时,艺术家则用他们的绘画、小说、戏剧和诗歌来揭露这场革命给社会带来的悲剧性结果。过了很久以后,政治家们才领悟到当时艺术家们所持的批判现实主义鲜明态度的历史价值。经验告诉我们______。以下哪项作为上文的后继最为恰当?

A.艺术家比政治家更有历史的远见

B.法律只有利于政治家的生存,只有艺术,才能揭示社会发展的真理

C.艺术家是空想主义者,而政治家是现实主义者

D.欧洲工业革命是场历史悲剧

E.艺术家们通常对政治不感兴趣

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第3题
以今人之思维、生活、观念理解历史,总是一种__________的态度。然而要理解中国古代建筑文化,就不能不贴近古代的人或当时人的心态。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.绝对

B.旁观

C.随意

D.批判

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第4题
当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这段文字的主旨是()。

A.批判“送去主义”者自诩“丰富”、“大度”的愚昧

B.揭露帝国主义者侵占中国资源的罪行

C.说明中国煤炭资源即使丰富,也会有开采完的一日,所以不能一味“送去”

D.揭示“送去主义”所造成的祸国殃民的严重危害

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第5题
夸美纽斯在()中,比较系统地表达了人文主义者的教育信念。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《理想国》

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第6题
《奥瑟罗》的悲剧成因不包括下列哪项?()

A.伊阿古势力强大

B.伊阿古对奥瑟罗夫妇弱点的利用

C.人文主义者和极端利己主义者的冲突

D.善恶对立统一观

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第7题
社区精神卫生服务体系发展过程中遇到的困难()

A.社会舆论对社区服务的效果寄予过高的、不现实的期望

B.社区精神卫生中心的管理部门中一度缺少适应社区工作的管理人员

C.对机构中的住院服务曾有人持偏激的排斥态度

D.因政府只提供建立社区基地的财政投入,日常活动及添置各类康复设施仍显得资金不足

E.适合各类服务的专业人员短缺

F.已有人员的技术水平及服务质量难尽人意

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第8题
下列说法正确的是()。

A.大学毕业生对“零工资”就业持一种欢迎态度

B.用人单位对大学毕业生的“自我表达能力”要求最高

C.对高校毕业生在求职过程中影响最大的是“自我表达能力”

D.期望薪酬高于2000元的毕业生一般都是就业率高的专业毕业的

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第9题
定义: ①顺意公众:又称为支持公众,指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众,他们是组织的

定义:

①顺意公众:又称为支持公众,指对组织持赞赏、支持、合作和信任态度的公众,他们是组织的基本依靠对象。

②逆意公众:又称为敌对公众,指对组织持反对意见、不合作态度,甚至采取敌对立场的公众。他们是组织急需转化的对象。

③独立公众:又称中立公众或不确定公众,指那些持中立态度或态度不明朗,或未表态的公众。他们是组织值得急取的对象。典型例证:

(1)严禁是某银行出纳员,他在工作中未能完全按章办事,由于问题本身尚未暴露,他自己也就没有意识到问题的存在。

(2)浦某是某企业经理,他已经明确认识到企业问题的存在,并且意识到问题的存在与企业领导层间的内讧相关。

(3)朱某是公司人员,他发现公司某部门有人假公济私,自己已经采取行动并且要求公司上层对问题部门采取相应行动。

上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第10题
有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,我们要知道没有颜色的态度,假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量,不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是()

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

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第11题
有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是:

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

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