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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()

A.行为分析

B.文献分析

C.作品分析

D.调查分析

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第1题
儿童绘画是儿童对内心世界的感知、体验、思考后,通过绘画工具和材料运用线条、形状、色彩明暗等艺术语言手段形成的作品。()
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第2题
学前儿童()教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏

B.手工

C.绘画

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第3题
学前儿童的()活动是他们对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视、且可触摸的多种具体艺术形象的一种造型活动。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第4题
比纳通过儿童对绘画作品感知的研究,认为儿童对图画的感知可划分为三个阶段,其中不包括()。

A.罗列对象时期

B.描述对象阶段

C.解释时期

D.符号认知期

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第5题
学前儿童在绘画活动中是如何通过心理操作和实际操作,把自身对美的感受传达给他人?

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第6题
守卫勤务中各种登记、日记及执勤方案等文字材料,根据重要程度,要保存3~5年。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第7题
《汉语大词典》上对“写作”一词的解释有()。

A.写成,包括诗文、绘画等各种创作;

B.书法和文章

C.文章、创作

D.文字表达

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第8题
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能()

A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。

D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。

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第9题
下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能()

A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。

D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。

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第10题
课题“暖烘烘的太阳”,孩子们会用红色、黄色、橙色等暖色调,而“寒冷的冬天”,则喜欢选用绿色、蓝色等冷色调,说明()。

A.儿童辨别冷色和暖色,完全凭感觉

B.孩子们更喜欢用红色、黄色等暖色调作画来表示他们的快乐心情

C.儿童使用色彩的技能与对自然界中色彩的认识相一致

D.形状与色彩的结合对于创造绘画是必需的

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